Comenius-Institut/FOERBICO
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Ich habe meine Fragen mit --> zu den Punkten eingefügt. Ich finde es sehr gut.
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phillipangelina 2025-02-06 12:43:39 +00:00
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events/workshops/Fortbildungsreihe.md
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@ -12,8 +12,8 @@ Sie möchten Ihre Hochschullehre bereichern und Materialien nachhaltig, kollabor
### Methoden:
Impulsvortrag (20 Minuten)
Interaktive Umfrage (Mentimeter) zur Erhebung von Vorerfahrungen
Kleingruppenarbeit: Wo könnte OER in meiner Lehre sinnvoll sein?
Mini-Input zu Open Pedagogy/ Shift in der Lehr-Lernkultur
Kleingruppenarbeit: Wo könnte OER in meiner Lehre sinnvoll sein? --> wie lange soll die kleingruppenarbeit dauern?
Mini-Input zu Open Pedagogy/ Shift in der Lehr-Lernkultur --> Frage diesen punkt verstehe ich nicht? Warum gibt es nach der Arbeitsphase noch einen Input, anstelle einer Reflektionsrunde?
## Veranstaltung 2: OER finden und bewerten
### Inhalte:
@ -21,7 +21,7 @@ Sie möchten Ihre Hochschullehre bereichern und Materialien nachhaltig, kollabor
Kriterien zur Qualitätsbewertung von OER.
### Methoden:
Kurze Demonstration von OER-Plattformen (z.B. rpi-virtuell, Orca NRW, oersi, Zentrale OER-Repositorien im deutschsprachigen Raum).
Praktische Übung: OER für ein eigenes Seminar recherchieren und bewerten.
Praktische Übung: OER für ein eigenes Seminar recherchieren und bewerten. --> Sollen die Bewertungskriterien für geeignetes OER gemeinsam erarbeitet werden? oder wie sollen sie es Bewerten?
Diskussion: Was machten gute OER aus?
## Veranstaltung 3: OER selbst erstellen und teilen