Qualitätschecker #41

New issue

Open

opened 2024-11-25 10:24:07 +00:00 by buchwaldchassee · 1 comment

buchwaldchassee commented

2024-11-25 10:24:07 +00:00

Owner

Merkmale:

Binnendifferenzierung
Kompetenzen
Aktualität
Korrelation
Subjektorientierung
Pespektivübernahme

Spezifika - Religionsdidaktik:

Symboldidaktik
Biblisches Lernen
Ästhetisches Lernen
Dialogisches Lernen
Interkulturell / Interreligiöses Lernen
Konstruktivisches Lernen
Performatives Lernen
Biographisches Lernen
Erinnnerungsgeleistetes Lernen
Diversitäts- und Gendersensibles Lernen

Technische Dimension:

CC-Lizenzen
Barrierefreiheit
Zuverlässigkeit & Kompatibilität
Resuability / technische Wiederverwendbarkeit

Usability:

Struktur, Navigation und Orientierung
Interaktivität
Design & Lesbarkeit

können entweder automatisiert und/oder von der Community geprüft werden (erhalte Feedback, wo noch nachgebessert werden sollte)

Merkmale: - Binnendifferenzierung - Kompetenzen - Aktualität - Korrelation - Subjektorientierung - Pespektivübernahme Spezifika - Religionsdidaktik: - Symboldidaktik - Biblisches Lernen - Ästhetisches Lernen - Dialogisches Lernen - Interkulturell / Interreligiöses Lernen - Konstruktivisches Lernen - Performatives Lernen - Biographisches Lernen - Erinnnerungsgeleistetes Lernen - Diversitäts- und Gendersensibles Lernen Technische Dimension: - CC-Lizenzen - Barrierefreiheit - Zuverlässigkeit & Kompatibilität - Resuability / technische Wiederverwendbarkeit Usability: - Struktur, Navigation und Orientierung - Interaktivität - Design & Lesbarkeit können entweder automatisiert und/oder von der Community geprüft werden (erhalte Feedback, wo noch nachgebessert werden sollte)

buchwaldchassee added the

Qualität

Spezifisch

Technologische Infrastruktur

labels 2024-11-25 10:24:30 +00:00

buchwaldchassee added this to the rpi-Konzeptionstag project 2024-11-25 10:24:43 +00:00

lmoessle commented

2025-04-07 13:22:16 +00:00

Member

Austausch @lmoessle und @Settle beim Konzeptionstag am 7.4.25 :

Einblick in Arbeit zu den Qualitätskriterien
Nächster Schritt ist Austausch mit Praktiker*innen und kritisches Feedback
Unterschiedliche Qualitätskriterien mit Blick auf OER und allen Materialien im Materialpool
Bilanz: Je nach Bedarf sind die Qualitätskriterien unterschiedlich zu verstehen. Hängt z.B. davon ab, ob die Kriterien an die Person gegeben wird, die Materialien erstellt und hochlädt oder aber von Personen, die den Materialpool verwalten.

Austausch @lmoessle und @Settle beim Konzeptionstag am 7.4.25 : - Einblick in Arbeit zu den Qualitätskriterien - Nächster Schritt ist Austausch mit Praktiker*innen und kritisches Feedback - Unterschiedliche Qualitätskriterien mit Blick auf OER und allen Materialien im Materialpool - Bilanz: Je nach Bedarf sind die Qualitätskriterien unterschiedlich zu verstehen. Hängt z.B. davon ab, ob die Kriterien an die Person gegeben wird, die Materialien erstellt und hochlädt oder aber von Personen, die den Materialpool verwalten.