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-'@context': https://schema.org/
-creativeWorkStatus: Published
-type: LearningResource
-name: M@PS - Medienkompetenz erweitern, Persönlichkeit stärken
-description: >-
-  Die Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik hat drei Workshops
-  entwickelt, welche die Medienkompetenz und die Persönlichkeitsentwicklung von
-  Kindern und Jugendlichen stärken. So ist das Projekt „M@PS – Medienkompetenz
-  erweitern, Persönlichkeit stärken“ (2022) entstanden. Studierende der
-  Goethe-Universität haben seither viele Workshops in den verschiedenen
-  Schulformen der Sekundarstufe 1 begleitet. Wir stellen alle Materialien als
-  OER (Open Educational Resources), barrierearm und frei adaptierbar, unter
-  CC-Lizenz zur Verfügung.
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-
-  In der Bildungsinitiative „Löwenstark – Der BildungsKICK“ haben hessische
-  Universitäten Projekte ausgearbeitet, um Kinder und Jugendliche nach der
-  Corona-Krise zu stärken.
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-  Zur Nutzung auf “Anmelden als Gast” klicken.
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-  Die drei Workshops umfassen jeweils drei Doppelstunden.
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-  Die Workshops …
-
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-  ... bauen auf das Modell der Digital Citzenship+Resource Platform des Berkman
-  Klein Center for Internet & Society der Harvard Universität auf
-
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-  ... erweitern überfachliche Kompetenzen bei den Lernenden
-
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-  ... sind frei kombinierbar
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-  ... können in Unterrichtsstunden oder Projekttagen durchgeführt werden
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-  ... bieten die Grundlage für eine ganze Projektwoche
-
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-  ... sind in verschiedenen Schulformen erprobt
-
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-  ... sind an vielen Stellen nach Niveaus differenziert
-
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-  ... eignen sich zur Abwandlung und zum Anknüpfen an andere unterrichtliche
-  Zusammenhänge
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-  ... reagieren auf unterschiedliche technische Ausstattungsniveaus.
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-  ... ermöglichen die Entwicklung personaler Kompetenz, Sozialkompetenz,
-  Lernkompetenz, Kommunikationskompetenz
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-  ... vertiefen die Kompetenzen der digitalen Welt
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-  Navigation der Workshops:
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-  Die erste Doppelstunde (blau) führt allgemein in Medienphänomene und
-  Selbstreflexion ein.
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-
-  Die zweite Doppelstunde (lila) arbeitet konkreter an einem digitalen Thema.
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-
-  Die dritte Doppelstunde (gelb) fokussiert persönlichkeitsbildende Themen.
-license: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de
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-  https://moodle-connect.s.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/moodle/course/view.php?id=57
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-  - givenName: Viera
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-      name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt
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-  - Mediendidaktik
-  - Kompetenzen
-  - Digital
-  - Medienkompetenz
-  - Persönlichkeitsbildung
-  - Projekt
-  - Sekundarstufe
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-  - de
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-  - https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0
-  - https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n287
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-  https://material.rpi-virtuell.de/wp-content/uploads/2025/07/M@PS-Logo-17.10-rounded.png
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-datePublished: '2025-07-01'

resource_metadata/2025-07-31-instagram-als-lernort.yml

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-'@context': https://schema.org/
-creativeWorkStatus: Published
-type: LearningResource
-name: Instagram als Lernort
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-  In diesem Beitrag wird die Plattform Instagram als potenzieller Lernort im
-  Kontext schulischer und außerschulischer Bildung reflektiert. Der Artikel
-  diskutiert die didaktischen Chancen sowie Herausforderungen der Integration
-  von Social Media in Lernprozesse, insbesondere im Hinblick auf Medienbildung,
-  Partizipation und informelles Lernen. Er zeigt auf, wie Instagram als
-  visueller Raum narrative Kompetenzen fördern, Community-Lernen unterstützen
-  und Bildungsinhalte ästhetisch vermitteln kann. Der Beitrag adressiert darüber
-  hinaus Kriterien der OER-Nutzung und ermutigt zu einer kritischen
-  Auseinandersetzung mit der Plattformökonomie im Bildungsbereich.
-license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de
-id: https://oer.community/instagram-als-lernort/
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-  - givenName: Corinna
-    familyName: Ullmann
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-      name: Comenius-Institut
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-keywords:
-  - Instagram
-  - Social Media
-  - Lernort
-  - Informelles Lernen
-  - Bildung auf Plattformen
-  - OER
-  - Digitale Medienbildung
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-  - de
-about:
-  - https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n02
-  - https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n053
-  - https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n544
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-  - https://w3id.org/kim/educationalLevel/level_B
-datePublished: '2025-07-31'