git-studientag.md aktualisiert

ich persönlich bin kein Fan vom Live-Leaderboard zur Anzeige der Top-Performer, das erzeugt meines Empfindens nach ein Wettkampf-/Konkurrenzgefühl und Masse muss ja auch nicht immer Klasse haben ;-) und wie sollen die virtuellen Abzeichen verliehen werden? Dann müsste man ja noch festlegen, welche Schritte durchlaufen sein müssen etc. Und sollten wir noch irgendwie den Punkt "Gemeinsame Vereinbarungen / Workflows" einbauen?

git-studientag.md

@@ -73,7 +73,7 @@ am 23.Juli 2024 ab 9 Uhr in https://comenius.de/zoom
 8. [Quellennachweise](#quellennachweise)
 
 ## Registrierung und Anmeldung (30 Minuten)
-- Teilnehmer registrieren sich und melden sich via Keycloak an
+- Teilnehmende registrieren sich und melden sich via Keycloak an
 - Kurze Einführung in die Plattform und den Tagesablauf
 
 ## Erwartungsabfrage (45 Minuten)
@@ -96,13 +96,13 @@ Teilnehmer arbeiten bedarfsorientiert an ihren Erwartungen, indem sie Issues bea
 - Evtl. Übungen zu Branching, Merging und Pull Requests
 
 ## Praxisphase: Issues bearbeiten und schließen
-Teilnehmer bearbeiten die offenen Issues gemeinschaftlich und dokumentieren ihre Lösungen in Markdown-Dateien. Sie schließen die Issues, wenn sie abgeschlossen sind.
+Teilnehmende bearbeiten die offenen Issues gemeinschaftlich und dokumentieren ihre Lösungen in Markdown-Dateien. Sie schließen die Issues, wenn sie abgeschlossen sind.
 
 ## Mittagspause (60 Minuten)
 
 ## Bedarfsorientierte Workshops (120 Minuten)
 - Parallel laufende Sessions zu verschiedenen Git-Themen basierend auf den Issues
-- Teilnehmer wählen ihre Sessions nach Interesse
+- Teilnehmende wählen ihre Sessions nach Interesse
 
 ## Gemeinsames Wissensmanagement (60 Minuten)
 - Zusammenführen der erarbeiteten Inhalte
@@ -117,10 +117,10 @@ Teilnehmer bearbeiten die offenen Issues gemeinschaftlich und dokumentieren ihre
 ## Variationsmöglichkeiten
 
 ### Themenspezifische Gruppen
-Teilnehmer werden in themenspezifische Gruppen eingeteilt (z.B. Git Basics, Fortgeschrittene Git-Funktionen, Markdown-Syntax).
+Teilnehmende werden in themenspezifische Gruppen eingeteilt (z.B. Git Basics, Fortgeschrittene Git-Funktionen, Markdown-Syntax).
 
 ### Hackathon-Stil
-Ein Hackathon wird veranstaltet, bei dem die Teilnehmer innerhalb eines bestimmten Zeitrahmens so viele Issues wie möglich bearbeiten.
+Ein Hackathon wird veranstaltet, bei dem die Teilnehmende innerhalb eines bestimmten Zeitrahmens so viele Issues wie möglich bearbeiten.
 
 ### Gamification
 - Einführung eines Punktesystems für Beiträge und geschlossene Issues
@@ -142,14 +142,14 @@ Regelmäßige Feedback-Runden, in denen die Teilnehmer ihre Erfahrungen und Hera
 - "Branch-Strategie-Puzzle": Entwickeln einer komplexen Feature-Strategie
 
 ## Didaktische Tipps
-- **Vorbereitung**: Sicherstellen, dass alle Teilnehmer die erforderlichen Software-Tools installiert haben und Zugang zu den benötigten Tools (rpi-Konto, Keycloak-Anmeldung, Rechte in git) haben.
+- **Vorbereitung**: Sicherstellen, dass alle Teilnehmenden die erforderlichen Software-Tools installiert haben und Zugang zu den benötigten Tools (rpi-Konto, Keycloak-Anmeldung, Rechte in git) haben.
 - **Aktives Lernen**: Interaktive Methoden wie Pair Programming oder Peer Reviews nutzen. Viele praktische Übungen und Hands-on-Erfahrungen einbauen
 - Visualisierung: Diagramme und Grafiken zur Veranschaulichung von Git-Konzepten verwenden
 - Regelmäßige Pausen einplanen
-- **Anpassungsfähigkeit**: Flexibel sein und den Plan an die Bedürfnisse der Teilnehmer anpassen.
+- **Anpassungsfähigkeit**: Flexibel sein und den Plan an die Bedürfnisse der Teilnehmenden anpassen.
 - **Dokumentation**: Die Bedeutung der Dokumentation in Markdown betonen.
-- **Feedback**: Am Ende des Tages Feedback von den Teilnehmern sammeln, um zukünftige Veranstaltungen zu verbessern.
-- Differenzierung: Zusatzressourcen für Fortgeschrittene und Unterstützung für Anfänger anbieten
+- **Feedback**: Am Ende des Tages Feedback von den Teilnehmenden sammeln, um zukünftige Veranstaltungen zu verbessern.
+- **Differenzierung**: Zusatzressourcen für Fortgeschrittene und Unterstützung für Anfänger anbieten
 
 
 ## Quellennachweise