Fortbildungen innerhalb der Communities besuchen und teilnehmend beobachten. #295

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Aus der Interviewbefragung hat sich ergeben, dass viele Communities eigene Fortbildungsformate besuchen, diese wurden teilweise in einem explorativen Verfahren bereits besucht.
Nun sollen gewisse Fortbildungen mit der Teilnehmenden Beobachtung untersucht werden. Damit anhand von exemplarischen Beispielen "Best Practice" Beispiele herausgearbeitet werden.
Da beispielsweise relilab Fortbildungen an anderer Stelle untersucht wurden, und wir Fortbildungen im Allgemeinen nicht im Zentrum stehen, ist die Engführung auf OER&OEP.
Zugleich arbeiten wir mit einem weiten Fortbildungsbegriff um die Dreiteilung aus in den Blick zu bekommen.

  • Erweiterte Sondierungen der Fortbildungen
  • Erste Abgleichung mit der Engführung von OER&OEP im Zentrum der Fortbildungen
  • Anschreiben der jeweiligen Fortbildungsleiter:innen
  • Teilnehmende Beobachtung durchführen
  • Bandbreite der verschiedenen Ansätze verschriftlichen
  • Verschiedene Fortbildungen vergleichen
  • Mit den Fortbildungsleitungen ins Gespräch gehen um Intentionen, Methodiken und Konzepte zu erfragen
  • Kriterien für die Evaluation von Fortbildungen herausarbeiten
  • Eventuelll eine Befragung der Teilnehmenden
Aus der **Interviewbefragung #294** hat sich ergeben, dass viele Communities eigene Fortbildungsformate besuchen, diese wurden teilweise in einem explorativen Verfahren bereits besucht. Nun sollen gewisse Fortbildungen mit der Teilnehmenden Beobachtung untersucht werden. Damit anhand von exemplarischen Beispielen "Best Practice" Beispiele herausgearbeitet werden. Da beispielsweise relilab Fortbildungen an anderer Stelle untersucht wurden, und wir Fortbildungen im Allgemeinen nicht im Zentrum stehen, ist die Engführung auf OER&OEP. Zugleich arbeiten wir mit einem weiten Fortbildungsbegriff um die Dreiteilung aus #273 in den Blick zu bekommen. - [ ] Erweiterte Sondierungen der Fortbildungen - [ ] Erste Abgleichung mit der Engführung von OER&OEP im Zentrum der Fortbildungen - [ ] Anschreiben der jeweiligen Fortbildungsleiter:innen - [ ] Teilnehmende Beobachtung durchführen - [ ] Bandbreite der verschiedenen Ansätze verschriftlichen - [ ] Verschiedene Fortbildungen vergleichen - [ ] Mit den Fortbildungsleitungen ins Gespräch gehen um Intentionen, Methodiken und Konzepte zu erfragen - [ ] Kriterien für die Evaluation von Fortbildungen herausarbeiten - [ ] Eventuelll eine Befragung der Teilnehmenden
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