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+# OER-Werkstatt: Online-Fortbildungsreihe zu Open Educational Resources in der theologischen Hochschullehre
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+## Drei digitale Veranstaltungen im Relilab à 60 Minuten, Termine 11.3.25, 10-11 Uhr; 25.3., 10-11 Uhr; 8.4., 10-11 Uhr
+## Zielgruppe: Dozierende der Theologie & Religionspädagogik, Einsteiger*innen in OER
+## Beschreibungstext: 
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+Die kostenlose Online-Fortbildungsreihe führt in die Gestaltung offener, kollaborativer und nachhaltiger Lehrmaterialien für die theologische Hochschullehre ein. Im Mittelpunkt stehen Open Educational Resources (OER) und ihr Potenzial für eine partizipative Lehr- und Lernkultur. Die Fortbildungsreihe zielt darauf ab, OER in der Lehrer:innenbildung an Hochschulen zu stärken und offene Lehrpraktiken zu fördern. In drei kompakten, anwendungsorientierten Veranstaltungen lernen die Teilnehmenden, OER zu finden, zu bewerten und selbst für Ihre Lehre zu gestalten.
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+## Veranstaltung 1: Einblick in die Welt von OER/ Abholen der Neueinsteiger*innen (Laura & Phillip)
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+•	Inhalte:
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+o	Relevanz und Vorteile von OER in der Religionspädagogik & Theologie: Konkrete Lehrsituation als Einstieg (Laura)
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+o   Quizz: Ist das OER? Verschiedene Materialien zeigen, die OER sind oder nicht z.B. Powerpointfolie mit Bibelzitat, Bilder,älterer Text z.B. Augustinus-Text, der älter ist als 70 Jahre (Phillip)
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+o	Grundlagen von OER: Definition, Geschichte, rechtliche Rahmenbedingungen (Lizenzen, Urheberrecht, Creative Commons) (Laura)
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+o	Open Pedagogy/ Shift in der Lehr-Lernkultur (Laura)
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+o	Best-Practice Beispiele: TIRU/ H5P Beispiel von Jasmin (Phillip)
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+•	Methoden:
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+o	Interaktive Umfrage (Mentimeter) zur Erhebung von Vorerfahrungen
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+o	Impulsvortrag (20 Minuten)
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+o	Abschluss: Wo könnte OER in meiner Lehre sinnvoll sein?
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+## Veranstaltung 2: OER finden und bewerten (Laura & Gina)
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+•	Inhalte:
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+o	Recherchestrategien für OER in Hochschulbildung (Plattformen, Datenbanken) (Gina)
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+o	Kriterien zur Qualitätsbewertung von OER (Laura)
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+•	Methoden:
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+o	Kurze Demonstration von OER-Plattformen (z.B. wirlernenonline, Orca NRW, oersi, Zentrale OER-Repositorien im deutschsprachigen Raum)
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+o	Praktische Übung: OER für ein eigenes Seminar recherchieren und bewerten
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+o	Diskussion: Was machen gute OER aus?
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+## Veranstaltung 3: OER selbst erstellen und teilen (Corinna & Laura)
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+•	Inhalte:
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+o	Grundlagen der OER-Erstellung: Didaktische Gestaltung, technische Tools (die fünf bestens Tools) 
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+o	Rechtliche Aspekte beim Erstellen von OER
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+o	Verbreitung von OER: Wo und wie veröffentlichen?
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+•	Methoden:
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+o	Erstellen eines OER-Bausteins (z.B. ein Arbeitsblatt, eine Folienpräsentation)
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+o	Peer-Feedback in Kleingruppen
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+o	Abschlussrunde mit Reflexion und Community-Ausblick
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