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Website/content/posts/2025-03-26-OER-Hochschulreihe-Teil-2/index.md

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+  Rückblick auf Teil 2 der Online-Fortbildungsreihe zu OER in der Hochschullehre
+  für Religionspädagogik & Theologie
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+  Offene Bildungsressourcen (Open Educational Resources, OER) sind eine
+  wertvolle Bereicherung für die Hochschullehre. In Teil 1 der
+  OER-Fortbildungsreihe für theologische und religionspädagogische
+  Hochschullehrende haben wir den Teilnehmenden einen Einblick in die Welt von
+  OER gegeben und geklärt, was offene Lehr- und Lernmaterialien sind. Mehr dazu
+  in unserem [Blogbeitrag](https://oer.community/oer-fortbildungsreihe-1/). Doch
+  wo findet man überhaupt geeignete offene Materialien für die Hochschullehre,
+  wie sieht es eigentlich mit den CC-Lizenzen aus und wie bewertet man die
+  Qualität von OER? Diese Fragen standen im Mittelpunkt des zweiten Teils der
+  OER-Fortbildungsreihe, die am 25.03.2025 online stattfand. Dazu wurden unter
+  der Leitung von Dr. Laura Mößle (Goethe-Universität Frankfurt) und Gina
+  Buchwald-Chassée (Comenius-Institut) Strategien zur Recherche und Bewertung
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+  - Laura Mößle
+  - Gina Buchwald-Chassée
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+  OER gegeben und geklärt, was offene Lehr- und Lernmaterialien sind. Mehr dazu
+  in unserem [Blogbeitrag](https://oer.community/oer-fortbildungsreihe-1/). Doch
+  wo findet man überhaupt geeignete offene Materialien für die Hochschullehre,
+  wie sieht es eigentlich mit den CC-Lizenzen aus und wie bewertet man die
+  Qualität von OER? Diese Fragen standen im Mittelpunkt des zweiten Teils der
+  OER-Fortbildungsreihe, die am 25.03.2025 online stattfand. Dazu wurden unter
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+  Buchwald-Chassée (Comenius-Institut) Strategien zur Recherche und Bewertung
+  von OER vorgestellt und diskutiert.
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 # Rückblick zur OER-Fortbildungsreihe Teil 2: OER finden & bewerten
 
 Offene Bildungsressourcen (Open Educational Resources, OER) sind eine wertvolle Bereicherung für die Hochschullehre. In Teil 1 der OER-Fortbildungsreihe für theologische und religionspädagogische Hochschullehrende haben wir den Teilnehmenden einen Einblick in die Welt von OER gegeben und geklärt, was offene Lehr- und Lernmaterialien sind. Mehr dazu in unserem [Blogbeitrag](https://oer.community/oer-fortbildungsreihe-1/). Doch wo findet man überhaupt geeignete offene Materialien für die Hochschullehre, wie sieht es eigentlich mit den CC-Lizenzen aus und wie bewertet man die Qualität von OER? Diese Fragen standen im Mittelpunkt des zweiten Teils der OER-Fortbildungsreihe, die am 25.03.2025 online stattfand. Dazu wurden unter der Leitung von Dr. Laura Mößle (Goethe-Universität Frankfurt) und Gina Buchwald-Chassée (Comenius-Institut)  Strategien zur Recherche und Bewertung von OER vorgestellt und diskutiert.