diff --git a/README.md b/README.md index 530cf68..99a35d8 100644 --- a/README.md +++ b/README.md @@ -1,6 +1,6 @@ # KI-Kompetenzen – Workshop & Mitmachplattform -Dies ist das offizielle Repository zum offenen Workshop-Format **„KI-Kompetenzen in der religionsbezogenen Bildung“**. +Dies ist das offizielle Repository zum offenen Workshop-Format **„KI-Kompetenzen in der religionsbezogenen Bildung“**. Die vier Kompetenzbereiche (Verstehen, Anwenden, Reflektieren, Gestalten) orientieren sich am adaptierbaren Modell von [Alles, S., Falck, J., Flick, M., & Schulz, R. (2025)](https://doi.org/10.5281/zenodo.15047793). Die dreistufige Struktur mit Reproduktion – Rekonstruktion – Konstruktion ist eine Umsetzung der angedachten Progressionsstufen und hier ergänzend für die religionsbezogene Bildung entwickelt. Der Workshop findet als Testlauf am [27.05.2025 um 17 Uhr im relilab statt (einfach kostenfrei teilnehmen) Infos hier](https://relilab.org/ki-kompetenzen-in-der-religionsbezogenen-bildung/) und [am 2. Juni 2025 um 16:00 Uhr hier auf der RPT25 in Luzern 🇨🇭](https://rpt25.ch/ki-als-werkzeug-vom-anwenden-zum-gestalten/) @@ -144,8 +144,14 @@ Alle Beiträge mit `#relilab` und einem Kompetenz-Hashtag erscheinen automatisch --- -## 🧾 Lizenz +## 🧾 Lizenz & Modellreferenz Dieses Projekt steht unter der **Creative Commons Zero (CC0) Lizenz** – du darfst alles verwenden, verändern und weiterverbreiten, ohne Einschränkungen. 🔗 [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/](https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/) + +Das verwendete **Kompetenzmodell** zur Strukturierung der Beteiligungsformate (Reproduktion – Rekonstruktion – Konstruktion) basiert auf: + +> Alles, S., Falck, J., Flick, M., & Schulz, R. (2025). *KI-Kompetenzen für Lehrende und Lernende. Aus der Praxis für die Praxis – eine adaptierbare Basis.* VK\:KIWA. [https://doi.org/10.5281/zenodo.15047793](https://doi.org/10.5281/zenodo.15047793) + +Das Modell steht unter einer [CC BY-SA 4.0 Lizenz](https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/) und wurde hier auf die religionsbezogene Bildung übertragen.