diff --git a/2024-03-21-planet-n.md b/2024-03-21-planet-n.md
index 422c2af..989742b 100644
--- a/2024-03-21-planet-n.md
+++ b/2024-03-21-planet-n.md
@@ -4,4 +4,61 @@ https://www.planet-n.de/
 
 ## 21.03.2024
 Lennart, Corinna, Jörg, Bianca
-Matrix-Chat: https://matrix.to/#/#planet-n:rpi-virtuell.de
\ No newline at end of file
+Matrix-Chat: https://matrix.to/#/#planet-n:rpi-virtuell.de
+
+- Dilemmata als Ausgangspunkt sind ohne den moralischen Zeigefinger gute Lernanlässe
+- virtuelle Hochschule Bayern (BNE-Kurs)
+- https://religlobal.org/
+- https://my.relilab.org
+    - Prototyp: https://my.relilab.org/material/und-alle-werden-satt/
+- Lennart ist selbstständig und begleitet planet-n
+    - Böll-Stiftung Digitalität und Commons
+    - planet-n ist eine Studierendeninitative seit 2019
+        - fokussiert auf Studierende
+        - Verein revolution N
+        - versucht aktuell die Angebote Differenzierungen einzubauen für verschiedene Anforderungen, Schulstufen, Kompetenzen
+        - Stories, Challenges und 
+        - ![](https://pad.gwdg.de/uploads/973ffd6b-c19a-43d7-a722-ee95967cd3a2.png)
+aktuelle mehrsprachig mit Englisch, Französisch hauptsächlich. ggf. müsste dies angepasst werden zu Sprachen, die SuS in Deutschland sprechen (Türkisch, Serbisch, Ukrainisch,..?)
+        - Stories sind didaktisch gesehen branching scenarios 
+        - allerdings kein H5P (https://h5p.org/branching-scenario) die Erfahrung ist, dass die stories häufiger genutzt werden als die Module (die über H5P funktionieren)
+- Das planet-n Team hat eine SEO-Fortbildung absolviert
+- systemisches Denken steht eher im Zentrum, dockt eher an Erdkunde/Geographie, Politik
+- Module
+    - über 300 Materialien, alle ehrenamtlich von Studierenden und Lehrkräften erarbeitet
+
+Ziele aktuell
+* Professionalisierung
+* Niedrigschwelligere Angebote
+* Planung: Werkstätten mit 6-8 Lehrkräften aus unterschiedlichen Fächern. gemeinsam etwas erarbeiten. fächerspezifische, modulare Angebote entwickeln.
+
+Beobachtungen
+- Stories sind grafisch großartig aufbereitet (wurden auch gefördert und mit IT und Design entwickelt)
+- "Nachhaltigkeit"
+- Orientierungsrahmen: https://ges.engagement-global.de/orientierungsrahmen.html
+- Emotionale Reaktion und Ereignis an den Beginn des Lernprozesses stellen
+- Selbstwirksamkeit als grundlegend
+- Mehrsprachigkeit und Barrierefreiheit -> Inklusiv
+- 
+
+https://www.i5playbook.org/
+![](https://pad.gwdg.de/uploads/253f5f0d-615d-43f2-8e85-9a8d04c35f93.png)
+
+Beteiligungsmöglichkeiten/Öffentlichkeit
+- Newsletter, Signal, in Foren schreiben um Leute zu aktivieren / Nachrichten-Overflow, wollten eigentlich auf Mattermost umsteigen
+-  https://netzwerk-n.org/
+Metadatenvokabular:
+- https://vocabs.openeduhub.de/
+Planspiel:
+https://relilab.org/planspiel/
+[Handbuch (PDF)](https://taskcards.s3.hidrive.strato.com/attachments/2ab188ce-96ee-4462-b4b8-8a8aafc435d1?response-content-disposition=filename%3DHandbuch-mit-Nachweisen.pdf&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AHS49RUS6XLXF0S0CNIF%2F20240321%2Feu-central-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240321T090327Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=b9ef6a76de6ea979292da7eed9bf871b0dde67dec26dae6048697a88b8a57e7d)
+
+
+![](https://pad.gwdg.de/uploads/8b0961d5-914d-4328-81cf-e5f43bf69ab3.png)
+
+-> OER-Verstärker sind Materialien, die das Digitale haptisch erfahrbar machen.
+
+![](https://pad.gwdg.de/uploads/9a253093-1e4d-4452-b15b-e0e5c5cffb70.jpeg)
+
+
+