# migrations

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CREATE TABLE embeddings_queue (
    seq_id INTEGER PRIMARY KEY,
    created_at TIMESTAMP NOT NULL DEFAULT CURRENT_TIMESTAMP,
    operation INTEGER NOT NULL,
    topic TEXT NOT NULL,
    id TEXT NOT NULL,
    vector BLOB,
    encoding TEXT,
    metadata TEXT
);


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sql:
CREATE TABLE collections (
    id TEXT PRIMARY KEY,
    name TEXT NOT NULL,
    topic TEXT NOT NULL,
    UNIQUE (name)
);

CREATE TABLE collection_metadata (
    collection_id TEXT REFERENCES collections(id) ON DELETE CASCADE,
    key TEXT NOT NULL,
    str_value TEXT,
    int_value INTEGER,
    float_value REAL,
    PRIMARY KEY (collection_id, key)
);


dir: sysdb
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sql:
CREATE TABLE segments (
    id TEXT PRIMARY KEY,
    type TEXT NOT NULL,
    scope TEXT NOT NULL,
    topic TEXT,
    collection TEXT REFERENCES collection(id)
);

CREATE TABLE segment_metadata (
    segment_id TEXT  REFERENCES segments(id) ON DELETE CASCADE,
    key TEXT NOT NULL,
    str_value TEXT,
    int_value INTEGER,
    float_value REAL,
    PRIMARY KEY (segment_id, key)
);


dir: sysdb
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sql:
CREATE TABLE IF NOT EXISTS tenants (
    id TEXT PRIMARY KEY,
    UNIQUE (id)
);

CREATE TABLE IF NOT EXISTS databases (
    id TEXT PRIMARY KEY, -- unique globally
    name TEXT NOT NULL, -- unique per tenant
    tenant_id TEXT NOT NULL REFERENCES tenants(id) ON DELETE CASCADE,
    UNIQUE (tenant_id, name) -- Ensure that a tenant has only one database with a given name
);

CREATE TABLE IF NOT EXISTS collections_tmp (
    id TEXT PRIMARY KEY, -- unique globally
    name TEXT NOT NULL, -- unique per database
    topic TEXT NOT NULL,
    dimension INTEGER,
    database_id TEXT NOT NULL REFERENCES databases(id) ON DELETE CASCADE,
    UNIQUE (name, database_id)
);

-- Create default tenant and database
INSERT OR REPLACE INTO tenants (id) VALUES ('default_tenant'); -- The default tenant id is 'default_tenant' others are UUIDs
INSERT OR REPLACE INTO databases (id, name, tenant_id) VALUES ('00000000-0000-0000-0000-000000000000', 'default_database', 'default_tenant');

INSERT OR REPLACE INTO collections_tmp (id, name, topic, dimension, database_id)
    SELECT id, name, topic, dimension, '00000000-0000-0000-0000-000000000000' FROM collections;
DROP TABLE collections;
ALTER TABLE collections_tmp RENAME TO collections;


dir: metadb
filename: 00001-embedding-metadata.sqlite.sql
hash: 2b4cf52c4bb2676e21d6860a4409f856
sql:
CREATE TABLE embeddings (
    id INTEGER PRIMARY KEY,
    segment_id TEXT NOT NULL,
    embedding_id TEXT NOT NULL,
    seq_id BLOB NOT NULL,
    created_at TIMESTAMP NOT NULL DEFAULT CURRENT_TIMESTAMP,
    UNIQUE (segment_id, embedding_id)
);

CREATE TABLE embedding_metadata (
    id INTEGER REFERENCES embeddings(id),
    key TEXT NOT NULL,
    string_value TEXT,
    int_value INTEGER,
    float_value REAL,
    PRIMARY KEY (id, key)
);

CREATE TABLE max_seq_id (
    segment_id TEXT PRIMARY KEY,
    seq_id BLOB NOT NULL
);

CREATE VIRTUAL TABLE embedding_fulltext USING fts5(id, string_value);


dir: metadb
filename: 00002-embedding-metadata.sqlite.sql
hash: 12a570f7121b3a8ce750a2a7c36da20f
sql:
-- SQLite does not support adding check with alter table, as a result, adding a check
-- involve creating a new table and copying the data over. It is over kill with adding
-- a boolean type column. The application write to the table needs to ensure the data
-- integrity.
ALTER TABLE embedding_metadata ADD COLUMN bool_value INTEGER


dir: metadb
filename: 00003-full-text-tokenize.sqlite.sql
hash: f97ad6334aeaa8f419f01110b648b97a
sql:
CREATE VIRTUAL TABLE embedding_fulltext_search USING fts5(string_value, tokenize='trigram');
INSERT INTO embedding_fulltext_search (rowid, string_value) SELECT rowid, string_value FROM embedding_metadata;
DROP TABLE embedding_fulltext;


# embeddings_queue

created_at: 2024-03-26 07:41:44
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created_at: 2024-03-26 07:41:44
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created_at: 2024-03-26 07:41:44
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created_at: 2024-03-26 07:41:44
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Religionspädagogischer Materialpool – Handverlesene Unterrichtshilfen für Religionspädagoginnen und Religionspädagogen Zum Inhalt springen Unser besonderer Tipp Jesus stirbt. Jesus lebt. Begleitmaterial zur biblischen Erzählung. Mit den Geschichten „Jesus stirbt“ und „Jesus lebt“ erzählt unsere Kinderbibel von Jesu Leiden, seinem Sterben und seiner Auferstehung. Wir begegnen hier zentralen Inhalten des christlichen Glaubens und dem Grund, warum Christen Karfreitag und Ostern feiern. Arbeit mit Kindern, Grundschule, Sekundarstufe Anforderungssituation, Lernstationen, Text/Aufsatz Antirassismus, Auferstehung, Jesus, Jesus Christus, Ostern, Passion, Passionszeit, Rassismus, Tod Wie feierst du das Osterfest? Interkulturelle Bildung in der Kita Die Vorbereitung auf Ostern hat auch interkulturelles Bildungspotential Das online-Portal Praxis Kita stellt einen Beitrag zu Vorbereitung auf Ostern zur Verfügung „Wie feierst du das Osterfest. Interkulturelle Bildung in der Kita. Dabei geht es um die religiösen Grundlagen des Osterfestes, sowie um die unterschiedliche Festgestaltung in unterschiedlichen Kulturen. Der Beitrag zeigt besonders das Bildungspotential, das… Arbeit mit Kindern Aufgabenstellung, Text/Aufsatz Begegnungslernen, Frühkindliche Bildung, frühkindliche Entwicklung, Interkulturelle Erziehung, Interreligiöser Dialog, Interreligiöses Lernen, Kita, Ostern Auferstehung ins Leben Wie aus einer Krisenerfahrung neuer Lebensinhalt wachsen kann Ostern feiern wir das Fest der Auferstehung Jesu. Aus der Perspektive der Jünger bedeutete sein Wiedererscheinen, dass sie einen neuen Lebenssinn und eine neue Lebensperspektive erhielten und dadurch die Krise von Karfreitag überwinden konnten. Aus der Todeserfahrung am Kreuz wuchs neues Leben in Form des christlichen Glaubens und der Kirche. Dieser Wachstumsprozess aus der Krise… Arbeit mit Jugendlichen, Berufsschule, Erwachsenenbildung, Oberstufe, Sekundarstufe Anforderungssituation, Aufgabenstellung, Video im Medienportal


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Auferstehung, Leben, Lebenserfahrung, Lebensfragen, Rollstuhl, Teilhabe Neu im Materialpool APuZ: Naher Osten Aus Politik und Zeitgeschichte (APuZ 12/2024), bpb Am 7. Oktober 2023 verübte die Hamas einen mörderischen Anschlag auf Israel mit über 1200 Todesopfern und verschleppte mehr als 230 Menschen in den Gazastreifen. Bald darauf setzte sich Israel mit einer militärischen Großoffensive gegen die islamistische Terrororganisation zur Wehr. Ein Ende des Kriegs ist seither nicht in Sicht. Vielmehr ist eine Ausweitung der Gewalt… bpb Erwachsenenbildung Zeitschrift/Buch Frieden, Iran, Israel, Krieg, Naher Osten, Nahostkonflikt, Palästina APuZ Spezial: Geschichte des Nahostkonflikts Podcast der bpb, 57':32' Der Krieg im Nahen Osten hat eine lange und komplexe Geschichte. Wir blicken mit Stephan Stetter zurück auf die Entstehung und Entwicklung des Konflikts in Israel und Palästina und sprechen mit Deborah Schnabel und Mehmet Can über den Umgang damit in der politischen Bildung. Moderiert von Holger Klein. www.bpb.de/apuz-podcast Als Ergänzung zur APuZ-Podcastfolge  25 gibt… bpb Oberstufe Audio Israel, Nahostkonflikt, Palästina Anforderungssituation zu Gender, LGBTQIA+, Kirche, Bibel und christlichem Glauben – (E-Learning, Seelsorge) Schüler setzen sich mit Homosexualität und/oder Transition auf der Grundlage Christlicher Freiheit auseinander. Die EKD nimmt jeden Menschen in seiner Identität, wie er ist. Einzelne Geistliche opponieren. Was gilt in der Bibel? Die Sequenz führt in ein Nachdenken, wie es Menschen psychisch geht, die wegen ihrer sexuellen Identität Ausgrenzung erfahren. Sie führt in die Christliche Freiheit als maßgeblich ethischer Orientierung für Christen ein. Sie lässt über soziale und… Arbeit mit Jugendlichen, Erwachsenenbildung, Oberstufe Anforderungssituation, Unterrichtsentwurf, Virtueller Lernort Anforderungssituation, Bibelverständnis, Christus, Homosexualität, Jesus, Kirche, Transition Choice Boards im Unterricht Tools für den digitalen Unterricht


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Choice Boards ermöglichen mehr Auswahl, flexibleres Lernen und mehr Autonomie für Lernende im Erarbeitungsprozess. Einige Beispiele werden in einem Blogbeitrag aufgezeigt. Hauke Pölert Berufsschule, Oberstufe, Sekundarstufe Digitale Kompetenz, Digitales Lernen, Digitalisierung Ostern einmal anders skurrile Osterbräuche als Unterrichtsidee Habt ihr euch schon einmal an Ostern eine ordentliche Wasserschlacht geliefert oder vielleicht einen Hering vergraben? Osterbräuche können einen spannenden Zugang zum Osterfest für den Unterricht bieten. Klett-Verlag Arbeit mit Jugendlichen, Arbeit mit Kindern, Berufsschule, Grundschule, Oberstufe, Sekundarstufe Anforderungssituation Brauchtum, Globalisierung, Osterei, Osterhase, Ostern 300 Jahre Immanuel Kant Kant-Quiz für den Ethik- und Philosophieunterricht Für die einen ist er der größte Philosoph aller Zeiten, für die anderen ein Rassist, dessen Philosophie aufgrund rassistischer anthropologischer Voraussetzungen nicht mehr akzeptabel ist. Seit vor einigen Jahren Kants anthropologische Schriften kritisch gelesen werden, wird dieser Gegensatz immer wieder besprochen und natürlich auch in seinem Jubiläumsjahr aufgegriffen. Neben der Würdigung seiner Bedeutung sollte im… Klett-Verlag Berufsschule, Oberstufe, Sekundarstufe Anforderungssituation, Arbeitsblatt, Aufgabenstellung Anthropologie, Immanuel Kant, Kant, Kritik, Philosophie Mehr Material Unsere Themenseiten AbendmahlAbraham und SaraAdventAllerheiligen, Allerseelen, HalloweenAnne FrankAntisemitismusAtheismus/ReligionskritikAuferstehung / AuferweckungAuschwitzBergpredigtBewahrung der SchöpfungBibelBildbetrachtungBioethikBuddhismusBuß- und BettagDavidDiakonieDietrich BonhoefferEhe/PartnerschaftEine Welt / Globales LernenEngelErntedankErzählenEvangelisch - KatholischFastenzeitFlüchtlingeForum ErwachsenenbildungFreundschaftFrieden und FriedenserziehungGebet / BetenGerechtigkeitGewissenGleichnisseGottHeilige Drei


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KönigeHimmelfahrtHiobHolocaustHolocaust-GedenktagInklusionInterreligiöses LernenIslamJakob (Erzvater)Jesus ChristusJosef (Erzvater)JudentumJudenverfolgungKinderarbeitKirche im NationalsozialismusKirchenjahrKirchraumpädagogikKlimawandel / KlimagerechtigkeitKreuzigung / KarfreitagKrieg und FriedenLutherMartin Luther KingMartin von Tours / St. MartinMenschenbildMenschenrechteMoseNahostkonfliktNaturwissenschaft und GlaubeNikolausOsternPassionPessachPfingstenPropheten (auch: Amos, Elija, Jeremia, Jesaja, Jona)Psalmen / Psalm 23RamadanRassismusRechtsextremismusReformationReformationstagRitualRutSchöpfungSchulgottesdiensteSexualität / Homosexualität / TransidentitätSoziale GerechtigkeitSterbehilfe / EuthanasieSucht/AbhängigkeitTheodizee/LeidfrageTheologisieren mit Kindern und JugendlichenTodTrauer in der SchuleUmwelt JesuValentinstagVaterunserVerschwörungstheorienVorurteileWeihnachtenWunderZehn Gebote Abonniere den MATERIALTICKER Melde dich zum materialticker an und erhalte mehrmals wöchentlich die aktuellen Materialpooleinträge zugeschickt: Über uns Der Materialpool von rpi-virtuell ist eine ständig wachsende digitale Mediathek für Religionspädagoginnen und -pädagogen. Nahezu alle Inhalte sind frei zugänglich und kostenlos nutzbar. Frei lizensierte Materialien (OER) lassen sich auf die eigene Praxis hin leicht anpassen und mit eigenen Aufgabenstellungen versehen. Viele Materialien kommen nicht nur aus den religionspädagogischen Einrichtungen. Unterrichtende sind eingeladen, sich einen Blog bei rpi-virtuell anzulegen, um dort eigene Praxismaterialien zu veröffentlichen und darüber auch den Materialpool zu erweitern. Wer häufiger Materialien einreicht, kann Autor werden und eigene Beiträge aus seinem Blog direkt an den Materialpool senden. Jede Besucherin und jeder Besucher ist herzlich eingeladen, Vorschläge für neue Materialien zu machen. Jedes Material wird inhaltlich geprüft, verschlagwortet und thematisch sortiert. Darüberhinaus können bereits erfasste Materialien von


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Religionsunterricht: kostenfreie Materialien finden – Religionspädagogischer Materialpool Zum Inhalt springen Filter Treffer APuZ: Naher Osten Aus Politik und Zeitgeschichte (APuZ 12/2024), bpb Am 7. Oktober 2023 verübte die Hamas einen mörderischen Anschlag auf Israel mit über 1200 Todesopfern und verschleppte mehr als 230 Menschen in den Gazastreifen. Bald darauf setzte sich Israel mit einer militärischen Großoffensive gegen die islamistische Terrororganisation zur Wehr. Ein Ende des Kriegs ist seither nicht in Sicht. Vielmehr ist eine Ausweitung der Gewalt… bpb Erwachsenenbildung Zeitschrift/Buch Frieden, Iran, Israel, Krieg, Naher Osten, Nahostkonflikt, Palästina APuZ Spezial: Geschichte des Nahostkonflikts Podcast der bpb, 57':32' Der Krieg im Nahen Osten hat eine lange und komplexe Geschichte. Wir blicken mit Stephan Stetter zurück auf die Entstehung und Entwicklung des Konflikts in Israel und Palästina und sprechen mit Deborah Schnabel und Mehmet Can über den Umgang damit in der politischen Bildung. Moderiert von Holger Klein. www.bpb.de/apuz-podcast Als Ergänzung zur APuZ-Podcastfolge  25 gibt… bpb Oberstufe Audio Israel, Nahostkonflikt, Palästina Anforderungssituation zu Gender, LGBTQIA+, Kirche, Bibel und christlichem Glauben – (E-Learning, Seelsorge) Schüler setzen sich mit Homosexualität und/oder Transition auf der Grundlage Christlicher Freiheit auseinander. Die EKD nimmt jeden Menschen in seiner Identität, wie er ist. Einzelne Geistliche opponieren. Was gilt in der Bibel? Die Sequenz führt in ein Nachdenken, wie es Menschen psychisch geht, die wegen ihrer sexuellen Identität Ausgrenzung erfahren. Sie führt in die Christliche Freiheit als maßgeblich ethischer Orientierung für Christen ein. Sie lässt über soziale und… Arbeit mit Jugendlichen, Erwachsenenbildung, Oberstufe Anforderungssituation, Unterrichtsentwurf, Virtueller Lernort Anforderungssituation, Bibelverständnis, Christus, Homosexualität, Jesus, Kirche, Transition


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NEUES auf einen Blick Textversion Kirche Theologie Schriften Religionen Themen Downloads Service Skurriles Suchen Startseite Service Service CORONA-TIPPS Bücher Podcasts Software Veranstaltungen Jobangebote Suchmaschinen NEWSletter-Archiv RSS-News Über uns Preisrätsel Sitemap NEWSletter LINK-Hinweis Disclaimer Datenschutzerklärung Impressum Kontakt Über uns NEUES auf einen Blick AKTUELLER NEWSletter - ANGEDACHT: Gottvertrauen und Gelassenheit. unser aktueller NEWSletterFASTENZEIT: Besinnung und Vorbereitung, 14.2.-30.3.Die Fastenzeit ist eine besondere Zeit im christlichen Kirchenjahr, die uns auf das Osterfest vorbereitet. Sie beginnt mit dem Aschermittwoch und endet am Karsamstag, dem Tag vor Ostersonntag. Diese vierzig Tage sind eine Zeit der Reflexion, des Gebets und des Fastens, inspiriert durch das vierzigtägige Fasten Jesu in der Wüste, wie es im Matthäusevangelium (Mt 4,1-11) beschrieben wird .GEDENKTAG: Internationaler Frauentag, 8.3.Der Internationale Frauentag, Weltfrauentag, Frauenkampftag, Internationaler Frauenkampftag oder Frauentag ist ein Welttag, der am 8. März begangen wird. Er entstand als Initiative sozialistischer Organisationen in der Zeit vor dem Ersten Weltkrieg im Kampf um die Gleichberechtigung .GEDENKTAG: St. Patrick's Day, 17.3.Saint Patrick's Day, der jedes Jahr am 17. März gefeiert wird, ist mehr als nur ein Tag voller Paraden, grüner Kleidung und der ein oder anderen Pint Guinness. Hinter diesem farbenfrohen Fest steckt die Geschichte eines Mannes, der als einer der Schutzpatrone Irlands verehrt wird: Saint Patrick. Sein Leben und Wirken sowie die Entstehung dieses besonderen Tages sind tief in der irischen Kultur und Geschichte verwurzelt. .GEDENKTAG: Josefstag, 19.3.Der Josefstag - auch (Sankt) Josephstag, Joseftag, oder Josefitag genannt - ist im Kirchenjahr der römisch-katholischen Kirche das Hochfest des hl. Josef am 19. März. In Bayern wird der Tag Josefi, in der Schweiz auch Seppitag, in Österreich (selten) auch Josephinentag


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genannt. Das Fest des hl. Josef am 19. März findet sich auch im Evangelischen Namenkalender, dem Lutheran Worship der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Amerika und der Lutheran Church – Missouri Synod sowie dem anglikanischen Common Worship. .KARWOCHE, 24.-30.3.Die Karwoche ist die Woche unmittelbar vor Ostern. Sie ist die Kernzeit der österlichen Passionszeit und für Christen die wichtigste Woche des Kirchenjahres .KARWOCHE: Palmsonntag, 24.3.Mit dem Palmsonntag (lateinisch dies florum, dies palmarum), danach volkstümlich im evangelischen Bereich Palmarum, auch Palmtag genannt, beginnt die Karwoche. An diesem Sonntag wird besonders .FEIERTAG: Karwoche - Gründonnerstag, 28.3.Der Gründonnerstag ist seit dem 12. Jh. volkstümliche Bezeichnung für den kirchlichen Gedenktag der Einsetzung des Abendmahls (de coena domini), wurde schon in der alten Kirche als solcher begangen .FEIERTAG: Karwoche - Karfreitag, 29.3.Der Karfreitag ist der Überlieferung nach der Todestag Jesu. An diesem Tag werden verschiedene Brauchtümer gepflegt. Für viele evangelische Christen ist es der höchste Feiertag im Jahr.FEIERTAG: Karwoche - Karsamstag, 30.3.Der Karsamstag (fälschlicherweise manchmal Ostersamstag* genannt), ist der erste Tag nach Jesu Tod und der Tag der Grabesruhe. Es findet kein Gottesdienst statt und die Altäre in den Kirchen sind.FEIERTAGE: Ostern, 31.3.-1.4.Ostern - Eine Übersicht zu den Inhalten zu OsternOSTERN: Eine kleine BegriffsklärungZur Herleitung des Begriffs "Ostern" gibt es viele Erklärungen: 1. Eine Erklärung besagt: Ostern leitet sich von dem Begriff althochdeutschen "Ostara" (Osten), "Eostre" oder "Eoastrae" ab .OSTERN: Predigten, Material, GedankenOsterpredigten, Material, Predigten zu Ostern .OSTERN: In den synoptischen EvangelienOstern in den vier synoptischen EvangelienOSTERN: Osterbräuche in DeutschlandOsterbräuche in Deutschland - Deutsche OsterbräucheOSTERN: Osterbräuche in Europa & weltweitOsterbräuche in Europa und Osterbräuche weltweitDOWNLOAD:


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Oster-MaterialDie Webseite material.rpi-virtuell.de bietet ein umfangreiches Angebot an Materialien und Downloads zum Thema Ostern, die sich an verschiedene Zielgruppen richten, von der Grundschule über die Sekundarstufe bis hin zur Gemeindearbeit und dem Elementarbereich. Die Inhalte sind speziell für den Einsatz im Religionsunterricht, in der Gemeinde und in der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen konzipiert. .VERANSTALTUNGENVeranstaltungen, Events, Programme etc. im ÜberblickSpiritualität:en, 8.-10.3.Es gibt eine Spiritualität des Alltags, der Bäume und des Managements. Spiritualität ist instagrammable: „Ich bin spirituell!“ Das klingt hip und nicht so gestrig, wie sich als „fromm“ oder „religiös“ zu bezeichnen. Auch die Kirche entdeckt derzeit ihre Spiritualität ganz neu, während Medizin und Psychotherapie Spiritualität als existenzielle Dimension des Menschen erschließen, der beachtet werden will. .Woche für das Leben, 13.-20.4.Gemeinsam treten die katholische und die evangelische Kirche in Deutschland dafür ein, dass Menschen mit Behinderungen Teil unserer Gesellschaft sind und dass ihr gesellschaftlicher Beitrag durch ihre jeweils eigene Lebensgestaltung und Wahrnehmung von Lebenswirklichkeit eine Bereicherung für alle darstellt. .BUCH-EmpfehlungenHier finden Sie unsere Buchempfehlungen jeden Monat neu . und auch in unserem Archiv: Buch & Bücher zu Theologie & Kirche .PODCAST: Ostern - Gewalt und WiderstandOstern ist das Fest des Widerstands gegen jene, die mit dem Tod regieren. Im Podcast besprechen die Pfarrerstöchter Texte von Menschen, die sich nicht ergeben. .MONATSRÄTSELRätseln und gewinnen beim Preisrätsel von theology.de!theology.de bei FACEBOOK. folgen Sie uns!SKURRILES: Mit Schrott zu GottIn der Welt der Theologie begegnen wir oft Geschichten, die uns daran erinnern, dass der Weg zu Gott so vielfältig und unerwartet sein kann wie die Menschen selbst. Eine solche Geschichte ist die von Pastor David Wheeler, dessen spirituelle Reise auf


