diff --git a/VortragMetal.md b/VortragMetal.md
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index 0000000..25a1f16
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+++ b/VortragMetal.md
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+Trends der Wissenschaftskommunikations (Forschung) Prof.Dr. Julia Metal Universität Münster
+Politische und Wissenschaftskommunikation
+Bildungswissenschaften
+
+#FactoryWisskomm
+
+Wissenschaftskommunikation - Was ist das?
+Schäfer et al.,2015:13
+Alle Formen von auf wissenschaftliches Wissen oder wissenschaftliche Arbeit fokussierter Kommunikation, sowohl innerhalb als auch außerhalb der institutionalisierten Wissenschaft, inklusive ihrer Produktion, Inhalte, Nutzung und Wirkungen
+Externe Wissenschaftskommunikation (fremdvermittelt, Wissenschaftsjournalismus, selbstvermittelt) 
+Selbstvermittelt
+Primär interessengelistet
+Nicht primär interessensgeleitet
+
+Interne Wissenschaftskommunikation (Formal und informell)
+Selbstvermittelt
+Primär interessengelistet
+
+Ziele externer Wissenschaftskommunikation
+
+2. Wissenschaftskommunikation im Kontext von Medien und Politik
+Wissenschaftskommunikation ist häufig als politische Kommunikation
+Wertvorstellungen und politische Haltungen resonieren damit
+
+Spannungsfeld
+Gefahr Instrumentalisierung von Wissenschaft
+Differenzierte Kommunikation - was ist die wissenschaftliche Erkenntnis und was die politische Entscheidung
+In der Kommunikation und der journalistischen Berichterstattung fällt es oft ineinander z.B. Schulschließung
+
+Wie sind Wissenschaft und Medien miteinander verflochten?
+
+Logik des Journalismus vs. Logik der Wissenschaft
+Wissenschaft: Wahrheit/nicht Wahrheit (operiert nach Code)
+
+Massenmedien: Information/nicht Information (operiert nach Code)
+
+Komplexität und Dekontextualisierung der Wissenschaft (Schmiank)
+- Erforschung öffentlichkeitswirksamer Themen
+- Nachrichtenwert nimmt Einfluss bei Aufbereitung
+- Verstärktes Bemühen um öffentliche Präsenz
+
+3. Trends und Problemfelder der Wissenschaftskommunikation(sforschung)
+Was passiert hier eigentlich gerade?
+
+In den Dialog kommen, Grenzen und Kontexte verschwimmen, die wir klassischer Weise haben.
+Jeder kann wissenschaftliches Wissen erzeugen, überprüfen, erwerben und verbreiten
+
+Plattformen nutzen: Blogs, Youtube, Institutionen, politische Akteure
+
+Distribitutions- und Interaktionsmöglichkeiten:Vielfalt an Angeboten und Formaten
+
+Informationsüberlastung, Aloritmisierung, Benutzerinteraktion
+Was kommt in einem Thread vor?
+Formate die Interaktion bieten haben Einfluss auf die Verteilung
+
+„Nasty Effect“ wie negative Kommentare unter einem Artikel wirken
+Wahrnehmung des Artikels wurde anders und kritischer wahrgenommen, wenn negative Kommentare darunter sind.
+
+Datafizierung und KI in den Wissenschaftskommunikation
+- Klickten
+- Alemtrics
+- Big data
+- Implikation generative KI
+
+KI in der Wissenschaftskommunikation
+Effizienz, Automatisierung, Ideen generieren, mehr Raum für die kreativere Arbeit, Übersetzungfähigkeit, …
+
+Es ist positiv, dass man sich mit Programmen wie Chat GPT  beschäftigen kann
+Es ist bedenklich, dass Programme wie Chat gpt… (Verbreitung, Falschnachrichten,…)
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+Verschwimmende Grenzen und Kontexte: Fehlinformation und Desinformation
+Wenn sie informationen über Wissenschaft begegnen, wie häufig hatten sie dabei den Eindruck, dass sie gezielt getäuscht werden?
+Überwiegend ja
+
+Social media, messenger apps, video sites, search engines
+
+Weiteres Problem:
+Inzivilität und Hassrede
+Scicomm support (Beratungs- und Unterstützungsstelle für Wissenschaftler die digital angegriffen wurden)
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+Anfeindungen von Wissenschaftler:innen (DZHW) 3000 Probandninnen 45 % haben es erlebt
+Frauen tendenziell häufiger angefeindet
+Geistes und Naturwissenschaft häufiger als Ingenieurswissenschaftler
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+Wie richte ich mich an die Öffentlichkeit?
+Veränderungen im Wissenschaftsjournalismus: Auflagengückgang und Finanzierungsprobleme
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+Veränderungen im Wissenschaftsjournalismus: neue Formate und Business Modelle
+The conversation
+Riff reporter
+Inside Climate News
+Sms
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+Umfassendere und professioneller institutionelle Kommunikation
+Anzahl der wissenschaftlichen Pressemeldungen gestiegen
+Öffentlichkeitsarbeit zugenommen (Schwede et al.2017, Serong et al.2017)
+Vertrauen in Wissenschaft ist relativ hoch - Das Publikum der Wissenschaftskommunikation ist in Deutschland relativ hoch
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+Das Publikum der Wissenschaftskommunikation
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+Fediverse taucht in der Statistik nicht auf
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+Was muss ich beachten, wenn ich Wissenschaftskommunikation betreibe?
+1. Es gibt verschiedene Zielgruppen
+2. Wissenschaft und Journalismus folgen verschiednen Logiken
+3. Wissenschaftskommunikation ist auch politische Kommunikation
+4. Vielfalt der Akteure, Formate und Interaktonspotenzial
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+The chronic growing pains of communicating science online
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+Chancen die man online nutzen kann. 
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+Mastodon: Fediverse stärker wissenschaftlich interne Kommunikation
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+Empirische Forschung über Schüler/Schülerinnen erfahren
+Tim Tod und soziale Medien um adressatenorientierter kommunizieren zu können
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+Forschungsdiskurs zwischen Wissenskommunikation und Wissenschaftskommunikation?
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+Wissenschaftliches Wissen ist eine Form von Wissen
+Konkurrieren miteinander
+Alternative Fakten
+Desinformation
+Propaganda
+Formen von Wissen rekurriert das
+Wissenschaftskommunikation und Kommunikationswissenschaft
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+Effiziente Gestaltung von Wissenschaftskommunikation