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# Gedanken und Konsequenzen aus 1 Jahr Gesprächen · Issue #14
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**Status:** Offen · **Erstellt von:** colibri · **vor ~5 Monaten**
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**Beteiligte:** colibri (Autor:in/Owner), sicking (Owner)
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**Labels:** `Konzeption`, `materialpool`
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## 1) Kontext
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* Sammlung von Eindrücken/Ideen nach Treffen beim **FWU EKD Beirat**.
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* Einschätzung des **Materialpools** gab Anlass, Erfahrungen seit ca. Mai 2024 festzuhalten.
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* Verweis: Matrix-Chat „rpi-virutell und foerbico“ (09.05.2025, 11:38 Uhr) · Pad: [https://pad.rpi-virtuell.de/p/FWU_EKD_Beirat](https://pad.rpi-virtuell.de/p/FWU_EKD_Beirat)
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## 2) Fragen (Ausgangslage)
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* Redaktion vorhanden, aber **kein definierter Workflow**.
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* **Statistik** (Dienstleister?) fehlt / unklar.
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* **„Materialklappe“**: Upload durch User – wie redaktionieren? (Workflow)
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## 3) Fokus / Marke
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* Fokus **RU** oder **allgemeine Religionspädagogik**?
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* Newsletter breit (Konfi, EB, …), **Header mit „RU“** → Inkonsistenz.
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* **„Handverlesen“** klären: Was ist Marke/USP?
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## 4) Bereiche
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* **Technik**
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* **Didaktik**
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## 5) Problem- und Zieldefinition
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### Aktueller Zustand
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* Materialpool wirkt wie **unspezifische „Zufallssuchmaschine“**.
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* **Kein** zielgerichteter Support (Quereinsteiger/aktuelle Themen).
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* Teilweise **mangelnde Qualität**, wenig rechtlich geprüfte/gut geführte Materialien.
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* **Keine** datenbasierte Evaluation (Downloads, Wirkung).
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* **Kein** aktiver/redaktioneller Auswahl- und Bewertungsprozess (bzw. zu wenig sichtbar).
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* **Fehlende Nutzerführung** (Lernpfade, thematische Kuratierung).
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### Zielbild
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> **Anmeldefreier, rechtssicherer, KI-gestützter Material-Navigator**
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> – hochwertige, offene Materialien; verlässliche Auffindbarkeit; Support für Quereinsteiger; Orientierung via Use-Cases & Lernpfade.
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## 6) Technische Anforderungen
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### a) KI-gestützte Empfehlungen
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* LLM-Chat auf Startseite (Bedarfsabfrage, z. B. „9. Klasse, Antisemitismus“).
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* **RAG** auf indexierten Metadaten (Zielgruppe, Thema, Lizenz, Medienart …).
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### b) Metadaten & Filter
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* Einheitliche Metadaten; Filter u. a.: **Zielgruppe**, **Fach/Thema**, **Format**, **Lizenzstatus**, **rechtliche Nutzbarkeit** (Jugendschutz/DSGVO).
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### c) Offene Schnittstellen (API)
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* Bereitstellung für Dritte, Kooperationen ermöglichen.
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### d) Analytics (datensparsam)
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* **Downloadzahlen**, **Nutzungszeit**, **Top-Suchen** zur Qualitätsentwicklung.
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* Ohne Login (z. B. **cookielos**/Matomo).
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## 7) Didaktisch-inhaltliche Anforderungen
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### a) Kuratierte Lernpfade & Use-Cases
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* „Starterkits“/Dossiers (z. B. Quereinstieg RU, Ökumene, Interreli, aktuelle Themen).
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* Kooperationen: **alpika**, rpi Niedersachsen, rpi Bayern, …
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### b) Qualitätskriterien & Redaktion
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* Transparente Kriterien für „**hochwertig**“.
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* Kuratierung durch Redaktion; **Feedback** (Bewertungen/Rezensionen).
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* Positivbeispiele: **alpika**, **FWU**, **Sternsinger** (Qualitätslabel).
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## 8) Anwenderorientierung & UX
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* **Barrierefrei**, mobiloptimiert, DSGVO-konform.
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* **Geführte Suche** (Chat, Themenzugänge) statt nur Freitext.
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* **Kein Login**, **keine Paywall**; rechtssichere Inhalte priorisieren.
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* **Mitmachen**: Upload-Formular mit **Lizenz-Assistent**, Format-Guides, Auto-Checks; redaktionelle Freigabe.
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## 9) Handlungsempfehlungen (Kurzliste)
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* **Prototyp KI-Chatberatung** (RAG auf Materialdaten).
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* **Starterpakete** für definierte Use-Cases.
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* **Metadaten & Filter** überarbeiten; **klare Lizenzkennzeichnung**.
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* **Qualitätslabel** für geprüfte Inhalte.
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* **Kooperationen priorisieren** (alpika, Sternsinger, …).
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* **Integration** in Schul-/Fach-Plattformen.
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## 10) Mögliche Use-Cases (Beispiele)
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### Lehrkraft RU (7. Kl., Thema „Versöhnung“)
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* Chat fragt **Stufe/Schwerpunkt/Dauer** → kuratierte Sequenz (Bibelarbeit, Kurzfilm, Gebetsimpuls).
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* **Rechtlich geklärt**, optional konfessionell-kooperativ.
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### Quereinsteiger*in RU (5. Kl.)
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* „**Einstiegspaket RU 5**“ mit 5 Reihen (Was ist Religion?, Jesus, Kirchenjahr …).
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* Lernpfade inkl. Zielkompetenzen; KI-Nachhilfe (Begriffe/Methodik).
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* Nur Materialien mit **didaktischer Einordnung** & **CC-Lizenz**.
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### Referendar*in/Studierende („Judentum heute“)
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* KI klärt **Stufe/Zeit/Schwerpunkt** → geprüfte Materialien (rpi-Impulse, jüdische Perspektiven, lizenzgesicherte Videos).
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* Hinweise zu **Methodik**/**Differenzierung**, **Hintergrundtexte**.
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### Bildungsreferentin (Workshop Demokratie & Religion)
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* Vorschläge: **Planspiel**, **Storytelling**, **Diskussion**.
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* Materialmappe mit **Ablauf/Rollen/AB** + Lizenzen; Filter „außerschulisch/Konfi/Jugend“.
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### Redakteur*in (Upload „Digitalität & Glaube“)
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* **Materialklappe**: vereinfachter Upload (PDF/Video/AB/Kommentar).
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* **Lizenz-Assistent**, **KI-Checks** (Bildquellen/Metadaten).
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* **Redaktion** informiert → Freigabe → **Qualitätslabel** & Verschlagwortung.
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## 11) Nächste Schritte (aus Kommentaren)
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* Inhalte in **Einzel-Tickets** herunterbrechen (Corinna & Ludger).
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* **Tracking/Download-Zahlen** prüfen (erste Recherchen laufen, komplex).
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* Austausch Corinna/Ludger (Mi 14.05., 08:15 Uhr):
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* **Was ist der Materialpool?** (Sammelstelle · Bildungsplattform · redaktioneller Ort)
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* **5 Prüf-Kriterien** für Redaktion (Startbasis)
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* **Fokus-Optionen**: Alpika-Austausch · Material-DB · **KI-Basis für Unterrichtserstellung**
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## 12) Qualitäts-/Beispiel-Links
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* **Beispiel 1 (Qualitätseinordnung „nicht hochwertig“ – fehlende didaktische Einleitung):**
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[https://irp-freiburg.de/irp-aktuell/detail/nachricht/id/222176-irp-aktuell-35-papst-franziskus/?cb-id=12181540](https://irp-freiburg.de/irp-aktuell/detail/nachricht/id/222176-irp-aktuell-35-papst-franziskus/?cb-id=12181540)
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* **Beispiel 2 (nicht direkt schultauglich – fehlt Verlaufsplan):**
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[https://material.rpi-virtuell.de/material/mutig-stark-und-beherzt-kinder-falten-friedenstauben/](https://material.rpi-virtuell.de/material/mutig-stark-und-beherzt-kinder-falten-friedenstauben/)
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* **Religionspädagogische Kriterien (relimentar, Datei-Link):**
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[https://nextcloud.comenius.de/s/KBs2SibFfwqagWT?openfile=true](https://nextcloud.comenius.de/s/KBs2SibFfwqagWT?openfile=true)
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* **Arbeits-Pad (FWU EKD Beirat):**
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[https://pad.rpi-virtuell.de/p/FWU_EKD_Beirat](https://pad.rpi-virtuell.de/p/FWU_EKD_Beirat)
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## 13) Offene Punkte / To-Dos
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* [ ] Redaktions-**Workflow** definieren (Rollen, Status, Freigaben, SLA).
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* [ ] **5 Qualitätskriterien** minimal definieren und testen.
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* [ ] **Metadaten-Schema** konsolidieren (Lizenz/DSGVO/Jugendschutz).
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* [ ] **RAG-Prototyp** (KI-Chat) aufsetzen.
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* [ ] **Analytics** (datensparsam) konzipieren & implementieren.
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* [ ] **Materialklappe** + Lizenz-Assistent + Auto-Checks pilotieren.
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* [ ] **Starterpakete** (Use-Cases) kuratieren und veröffentlichen.
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* [ ] **Kooperationen** (alpika, FWU, Sternsinger …) priorisieren & binden.
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* [ ] **Issue-Split**: Umsetzung in Teil-Tickets (Technik/Didaktik/UX/Koop).
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