diff --git a/Website/content/posts/2025-12-08-Musik-OER/index.md b/Website/content/posts/2025-12-08-Musik-OER/index.md
new file mode 100644
index 0000000..c3f9ffe
--- /dev/null
+++ b/Website/content/posts/2025-12-08-Musik-OER/index.md
@@ -0,0 +1,440 @@
+# Weihnachtslieder, Kirchenmusik und Adventssongs - kompatibel mit OER? 
+
+„Gloria in excelsis Deo“, „In der Weihnachtsbäckerei“ oder „Oh du fröhliche“ – oder lieber doch nicht?
+
+Die Adventszeit beginnt, Weihnachtslieder werden gesungen und Materialien rund um das Thema Weihnachten erstellt und veröffentlicht. Viele davon sollen möglichst offen geteilt werden – idealerweise unter Creative-Commons-Lizenz. Doch spätestens beim Thema Musik stellt sich die Frage: Wie offen darf das eigentlich sein? Und steht dann sofort die GEMA vor der Tür?
+
+Dazu haben wir von FOERBICO recherchiert und die wichtigsten Hinweise, Ressourcen und Praxistipps rund um OER & Musik zusammengestellt.
+
+##  Musik unter CC-Lizenz: Was ist überhaupt möglich?
+
+Wer OER erstellt, sollte zwei Dinge unterscheiden:
+
+### 1. Kompositionen (Melodie & Text)
+
+Bei vielen traditionellen Weihnachtsliedern ist die Komposition gemeinfrei – also verwendbar ohne Einschränkungen. Das gilt z.B. für „Backe backe Kuchen“ oder „Es ist ein Ros entsprungen“. Aber nicht alle Weihnachtslieder sind gemeinfrei: „In der Weihnachtsbäckerei“ ist z.B. urheberrechtlich geschützt. Häufig gilt: Das Lied ist zwar gemeinfrei, nicht aber das moderne Arrangement oder die Notenausgabe.
+
+Weiterführende Infos:
+
+- https://open-educational-resources.de/frei-lizenzierte-musik-materialien-und-sounds-im-internet-finden/
+
+- https://irights.info/artikel/nachnutzung-cc-lizenz/32700
+
+- https://irights.info/artikel/musiknoten-kopierverbor-urheberrecht/32500
+
+### 2. Aufnahmen (Performance, Tonaufnahme)
+
+Selbst wenn die Komposition gemeinfrei ist, können Aufnahmen trotzdem geschützt sein – etwa durch Leistungsschutzrechte oder GEMA-Pflichten. Das bedeutet:
+
+❌ Eine vorhandene Aufnahme einfach nutzen → oft nicht erlaubt
+
+✔️ Eine eigene Aufnahme erstellen → meist unproblematisch
+
+Relevante Rechte: [Leistungsschutzrechte](https://www.urheberrecht.de/leistungsschutzrecht/), [GEMA](https://www.gema.de/de/musiknutzer), [Gesellschaft zur Verwertung von Leistungsschutzrechten mbH (GVL)](https://gvl.de/).
+
+### 3. Verfremdung & Sampling – wann entsteht ein eigenes Werk?
+
+Im Rahmen des Workshops „Musik, Remix, Urheberrecht und freie Lizenzen“ beim [OERCamp Extra](https://oercamp.de/2025/11/19/rueckblick-oercamp-extra-2025-in-muenchen/) in München zeigte Fabian Rack, wie sich aus bestehenden Musikstücken durch gezielte Verfremdung rechtlich eigenständige Werke entwickeln können. Die Teilnehmenden probierten selbst aus, wie man ein rechtssicheres Sample erstellt: kleine Ausschnitte bekannter Rocktitel wurden so verändert, dass sie nicht mehr erkennbar waren – und damit eine eigene Schöpfungshöhe erreichten.
+
+Aber ab wann ist bei musikalischer Verfremdung die Schöpfungshöhe erreicht?
+
+#### Die ursprüngliche Melodie darf nicht erkennbar sein
+
+Die Melodie ist der urheberrechtlich am stärksten geschützte Teil.
+Veränderungen können sein:
+
+* Melodie stark reduzieren oder aufbrechen
+* Intervalle verändern
+* völlig anderes Timing, Rhythmus, Phrasierung
+* Umkehrungen, Transpositionen, rhythmische Neuinterpretationen
+
+Wenn ein geübtes Musikgehör das Original noch erkennt → keine Schöpfungshöhe.
+
+#### Auch Klangfarbe und Timbre müssen deutlich anders sein
+
+Schon wenn die Tonhöhe gleich bleibt, reichen allein Filter oder Effekte oft nicht aus.
+
+Beispiele, die **nicht** reichen:
+
+* nur Hall oder Verzerrung hinzufügen
+* nur Geschwindigkeit ändern
+* nur Instrument austauschen
+
+#### Der neue Ausschnitt muss individuelle Gestaltungsleistung enthalten
+
+Das heißt: nicht nur verfremden, sondern neu gestalten.
+
+Typische Merkmale:
+
+* neues musikalisches Motiv
+* eigene rhythmische Idee
+* neue Akkordfolge
+* neue Klanggestaltung (Sounddesign)
+
+Kurz: Ein Sample ist kein neues Werk, nur weil es „anders klingt“. Es muss eine kreative Eigenleistung erkennbar sein.
+
+In der Praxis bedeutet das:
+
+👉 Wenn man beim Hören denkt: „Das erinnert mich an…“ → dann ist es oft noch zu nah dran.
+
+#### Praxisbeispiele
+
+❌ **Keine ausreichende Schöpfungshöhe:**
+
+* Melodie leicht verändert, aber noch erkennbar
+* Original-Akkordfolge übernommen
+* Sample nur gepitcht, geloopt oder verzerrt
+* Beat gleich, Klangfarbe verändert
+* typische Intro-Figur wiederverwendet
+
+✔️ **Ausreichend möglich, wenn:**
+
+* Melodie komplett neu strukturiert ist
+* Tempo, Tonart, Rhythmus und Metrum geändert wurden
+* mehrere klangliche Ebenen umgebaut wurden
+* das Sample nur als „Ausgangspunkt“ diente, aber nicht mehr erkennbar ist
+
+## Achtung: Musik & Social Media
+
+Gerade Reels, Shorts oder TikTok-Videos nutzen oft musikrechtlich geschützte Audios. Sobald man ein eigenes Material mit offenem Lizenzhinweis veröffentlicht, darf man:
+
+❌ nicht einfach auf vorgeschlagene Musik der Social Media Anbieter zurückgreifen
+
+✔️ besser: nur gemeinfreie oder CC-lizenzierte Musik verwenden
+
+Mehr dazu: https://www.instagram.com/reel/DReUnhajSTT/?igsh=MXUxYTFzNjhjMjkyZw==
+
+## Wie sieht es mit KI-generierter Musik aus?
+
+Die Debatte um KI-generierte Musik ist in vollem Gange. Zentral sind Fragen wie:
+
+- Darf KI-Musik Trainingsmaterial kopieren?
+
+- Sind KI-Songs GEMA-pflichtig?
+
+- Kann KI „zu nah“ an bestehenden Werken sein?
+
+Aktueller Hintergrund:
+https://www.tagesschau.de/wirtschaft/digitales/openai-gema-songtexte-100.html
+
+Für OER gilt:
+
+✔️ KI-Musik kann nutzbar sein, wenn sie eigenständig genug ist
+
+❌ keine KI-Rekonstruktionen bekannter Lieder
+
+### Praxisbeispiele:
+
+- https://praxis.leaschulz.com/2025/03/06/station-13-gs/
+
+- https://blogs.nmz.de/badblog/2024/04/15/suno-ai-im-musikunterricht-ein-konzept-um-lieder-des-19-jahrhunderts-besser-zu-verstehen/
+
+- https://www.kms-bildung.de/2025/11/09/musikvideos-mit-ki-im-unterricht-ein-praxisversuch/
+
+## Kirchenmusik und OER – was gilt?
+
+Kirchenmusik umfasst ein breites Spektrum: von mittelalterlichen Chorälen über barocke Orgelwerke bis hin zu modernen Lobpreis-Songs. Gottesdienste haben teils eigene Regelungen (z.B. [CCLI-Lizenzen](https://ccli.com/de/de)). Für OER gelten diese Sonderlizenzen aber nicht. Für OER ist entscheidend: Wie alt ist die Komposition und welche Aufnahme nutze ich?
+
+### 1. Alte Kirchenmusik: häufig gemeinfrei
+
+Die meisten „klassischen“ kirchlichen Werke sind gemeinfrei, weil ihre Komponist:innen seit mehr als 70 Jahren verstorben sind.
+
+Beispiele (alle gemeinfrei als Komposition):
+
+- Gregorianischer Choral
+- Johann Sebastian Bach
+- Georg Friedrich Händel
+- Heinrich Schütz
+- W. A. Mozart
+- Franz Xaver Gruber (Stille Nacht, 1818)
+
+👉 Komposition = frei verwendbar
+
+Aber: Moderne Einspielungen (Chor, Orgel, Ensemble) sind oft geschützt.
+
+### 2. Moderne Kirchenmusik: häufig NICHT gemeinfrei
+
+Viele Lieder aus dem Bereich „Neues Geistliches Lied (NGL)“ oder aktueller Worship-Songs sind weiterhin geschützt.
+
+**Beispiele (nicht gemeinfrei):**
+
+„Von guten Mächten wunderbar geborgen“ (Text: Bonhoeffer → gemeinfrei, aber Melodie & viele Arrangements sind modern)
+
+„Unser Leben sei ein Fest“
+
+„Ins Wasser fällt ein Stein“
+
+Hillsong, Bethel, Elevation Worship etc. (international stark geschützt)
+
+👉 Diese Musik darf nicht einfach als OER verwendet oder aufgeführt aufgenommen werden, solange die Rechte nicht geklärt sind.
+
+### 3. Aufnahmen kirchlicher Werke
+
+Gemeinfreie Komposition – moderne Aufnahme ✔️/❌
+
+❌ Ein Chor nimmt „Stille Nacht“ neu auf → die Aufnahme selbst ist geschützt
+
+✔️ Eine Aufnahme auf MusOpen oder Wikimedia Commons unter CC-Lizenz → verwendbar
+
+✔️ Gemeinfreie Komposition & gemeinfreie Aufnahme 
+
+4. Noten kirchlicher Musik
+
+Auch hier gilt wieder:
+
+Die Komposition kann gemeinfrei sein, aber die Notenausgabe ist es oft nicht.
+
+Kirchenmusikalische Verlage (z. B. Carus, Strube, Dehm Verlag) haben in der Regel urheberrechtlich geschützte Ausgaben.
+
+Für OER brauche ich also entweder:
+
+✔️ alte, eindeutig gemeinfreie Ausgaben
+
+✔️ selbst gesetzte Noten
+
+✔️ CC-lizenzierte Notensätze (selten, aber vorhanden)
+
+
+## Streaming & OER – was ist erlaubt, was nicht?
+
+Streaming-Dienste wie Spotify, Apple Music, YouTube, Deezer, Amazon Music, TikTok Music, SoundCloud usw. scheinen im Alltag selbstverständlich – aber für OER sind sie fast nie nutzbar.
+Der Grund: OER brauchen Nutzungsrechte, Streaming aber nur Nutzungsrechte fürs Anhören.
+
+Hier die wichtigsten Punkte:
+
+#### 1. Streaming = nur anhören, nicht weiterverwenden
+
+Streaming-Dienste geben dir:
+
+✔ Recht zum Anhören
+
+❌ kein Recht zum Speichern, Bearbeiten, Hochladen, Kopieren oder Einbetten (außer in engen Grenzen)
+
+OER erfordern aber, dass andere das Material speichern, bearbeiten, remixen, weiterverbreiten, lizenzkonform weiterverwenden.
+
+→ Streaming-Content erfüllt diese Anforderungen fast nie.
+
+#### 2. OER bedeutet: Weiterverwendung muss erlaubt sein
+
+OER = Open Educational Resources
+Heißt: andere dürfen Materialien frei nutzen, verändern, teilen.
+
+Streaming-Inhalte sind jedoch:
+
+- urheberrechtlich geschützt
+- lizenzrechtlich nur zum individuellen Hören freigegeben
+- technisch kopiergeschützt (DRM)
+- oft GEMA-/Verlags-gebunden
+
+➜ Sie können daher nicht als OER eingebunden werden.
+
+#### 3. Konkret verboten (für OER):
+
+❌ Songs aus Spotify im Unterrichtsvideo nutzen
+
+❌ Musik von YouTube downloaden und in OER einbauen
+
+❌ TikTok-/Instagram-Audios in OER-Materialien verlinken
+
+❌ Filmausschnitte aus Streamingplattformen in OER-Nachnutzung verwenden
+
+❌ Screenshots aus Streamingdiensten in OER benutzen (auch Coverbilder!)
+
+→ Selbst kurzes Zitieren ist bei Musik extrem eingeschränkt.
+
+#### 4. Was ist erlaubt?
+
+✔ Links auf offizielle Streams setzen
+
+Das ist rechtlich okay – aber: Der Stream selbst wird dadurch nicht zu OER!
+
+Das heißt: Du kannst sagen: „Hört euch diesen Song auf Spotify an“ – aber du darfst ihn nicht in dein OER einbetten oder weiterverwenden.
+
+✔ Einbettungen von YouTube-Videos, solange YouTube selbst den Embed-Code anbietet
+
+— aber auch hier gilt:
+
+👉 Das Video selbst ist nicht OER und darf nicht heruntergeladen oder verarbeitet werden.
+
+👉 Für OER ist diese Methode nur geeignet, wenn klar ist, dass der Inhalt NICHT unter der OER-Lizenz steht, sondern nur verlinkt / eingebettet wird.
+
+#### 5. Streaming ≠ CC-Lizenz
+
+Auch wenn auf Streaming-Plattformen freie Künstler:innen veröffentlicht sind: Spotify/Apple Music erlauben keine CC-Verwendung, selbst wenn die Künstler:innen das eigentlich wünschen würden. CC-Musik findet man dort fast nie offiziell gekennzeichnet.
+
+→ Für OER ist das rechtlich unbrauchbar.
+
+Ausnahme: Plattformen, die selbst CC anbieten wie z.B. [MusOpen](https://musopen.org/de/).
+
+Warum das so ist: Rechteketten
+
+Streaming-Dienste besitzen nur bestimmte Rechte: Wiedergabe, ggf. Hosting. Sie dürfen dir keine Bearbeitungsrechte oder Vervielfältigungsrechte einräumen. Diese liegen bei:
+
+- Komponist:innen
+- Textdichter:innen
+- Verlagen
+- Labels
+- Verwertungsgesellschaften (GEMA, GVL)
+
+Mit OER-Lizenzen ist das nicht kompatibel.
+
+## Musik im Unterricht – was ist erlaubt?
+
+Für Pädagog:innen in Schule, Kita und Gemeindearbeit ist besonders wichtig:
+
+→ Was darf ich im Unterricht verwenden?
+→ Was darf in Materialien erscheinen (Arbeitsblätter, Videos, Präsentationen, OER)?
+→ Welche Rechte gelten für Aufführung vs. Veröffentlichung?
+
+Hier ist die klare Abgrenzung:
+
+#### 1. Nutzung von Musik im Unterricht (nicht öffentlich) – meist erlaubt
+
+Für Schulen und viele Bildungseinrichtungen gibt es gesetzliche Schranken und häufig auch Gesamtverträge mit der Kultusministerkonferenz (KMK), der VG Musikedition und der GEMA.
+
+Das bedeutet:
+
+✔ Musik im Unterricht abspielen (CD, Streaming, MP3)
+
+✔ gemeinsam singen
+
+✔ Noten im Unterricht nutzen
+
+✔ kleine Teile für Unterrichtszwecke kopieren (max. 10 %, außer für „Große Werke“ – Opern, Oratorien etc.)
+
+Aber:
+Diese Rechte gelten nur für den Unterricht selbst, nicht für eine Veröffentlichung im Internet.
+
+➡️ Unterricht = erlaubt
+
+➡️ OER = separate Prüfung notwendig
+
+**Rechtsgrundlagen:**
+
+§ 60a UrhG (Unterricht und Lehre)
+
+Rahmenvertrag KMK–VG Musikedition
+
+Rahmenvertrag KMK–GEMA
+
+#### 2. Nutzung in OER (öffentliche Veröffentlichung) – fast alles NEU prüfen
+
+Sobald etwas online gestellt, geteilt, als OER lizenziert oder auf Social Media veröffentlicht wird, gelten die Schul- und Kita-Sonderregeln nicht mehr.
+
+Dann braucht man:
+
+✔ gemeinfreie Musik
+
+✔ CC-lizenzierte Musik
+
+✔ oder selbst erzeugte Aufnahmen
+
+Dagegen sind nicht erlaubt:
+
+❌ Popsongs
+
+❌ Kinderlieder moderner Autor:innen
+
+❌ Musik aus dem „Gotteslob“ / „Evangelischen Gesangbuch“ (außer gemeinfreie Einzelfälle)
+
+❌ YouTube-/Spotify-/TikTok-Audios
+
+❌ Scans moderner Noten
+
+→ Das gilt auch für kleinste Ausschnitte.
+
+#### 3. Popsongs in schulischen OER – warum es nicht funktioniert
+
+Die meisten Popsongs sind GEMA-pflichtig und durch Labels/Verlage geschützt.
+
+Die Rechtekette umfasst: Komposition, Text, Aufnahme, Label, Produzent, GVL.
+
+OER verlangt Bearbeitungs- und Weitergaberechte, die bei Popsongs niemals vorliegen.
+
+Für OER bedeutet das:
+
+❌ Kein Mitschnitt der Klasse, die einen Hit singt
+
+❌ Kein Arbeitsblatt mit Songtexten
+
+❌ Kein Lernvideo mit Musik im Hintergrund
+
+❌ Keine TikTok-/Instagram-Audios in OER-Medien
+
+❌ Kein Download von Karaoke-Versionen
+
+Das gilt unabhängig vom Zweck (Bildung, Gemeindearbeit, „nur für die Eltern“).
+
+#### 4. Kinderlieder – häufiger geschützt, als man denkt
+
+Viele vermeintlich traditionelle Kinderlieder sind in Wahrheit:
+
+- neu komponiert (Rolf Zuckowski, Detlev Jöcker, Margit Sarholz / Sternschnuppe, u. a.)
+
+- über Verlage abgesichert
+
+- oft durch die GEMA vertreten
+
+- Beispiele nicht gemeinfrei:
+
+- „In der Weihnachtsbäckerei“
+
+- „Stups, der kleine Osterhase“
+
+- „Du da im Radio“
+
+- „Die Jahresuhr“
+
+- „Das Lied über mich“
+
+Für OER gilt:
+
+❌ weder als Aufnahme noch als Text/Melodie verwendbar.
+
+
+
+## Tipp: Offene Musikdatenbanken verwenden
+
+- https://www.medienpaedagogik-praxis.de/kostenlose-medien/freie-musik/
+
+- https://raw.githubusercontent.com/musikpirat/singen-im-advent.github.io/gh-pages/Singen_im_Advent_-_Auflage_3.pdf
+
+- https://musik.klarmachen-zum-aendern.de/singen-im-advent/
+
+- https://musopen.org/de/ (zu Weihnachten: https://musopen.org/de/music/search/?q=weihnachten)
+
+- https://commons.wikimedia.org/w/index.php?search=kirchenmusik&title=Special%3AMediaSearch&type=audio
+
+- https://openverse.org/search/audio?q=church+music
+
+- https://www.medienpaedagogik-praxis.de/kostenlose-medien/freie-musik/
+
+- https://de.wikipedia.org/wiki/Portal:Kirchenmusik
+
+- https://ronaldkah.de/gemafreie-weihnachtsmusik-kostenlos/
+
+- https://open-educational-resources.de/frei-lizenzierte-musik-materialien-und-sounds-im-internet-finden/
+
+- https://freemusicarchive.org/curator/Creative_Commons - mit Anmeldung
+
+- https://soundcloud.com/search?q=weihnachten - mit Anmeldung
+
+- https://oer-musik.de/
+
+- https://bandcamp.com/discover/ccmusic oder https://bandcamp.com/discover/creative-commons
+
+
+## Hilfreiche Quellen / Rechtliches:
+
+- https://www.gema.de/de/musiknutzer/branchen/kirchen
+
+- https://www.ekhn.de/themen/musik/kirchenmusik-news/rechteinhaber-musikstuecke
+
+- https://gemeindebrief-magazin.evangelisch.de/sites/default/files/artikel/add/downloads/gb_2015_2_medienrecht.pdf
+
+- https://gemeindebrief-magazin.evangelisch.de/rubrik/medienrecht/musik-rechtssicher-verwenden
+
+- https://lehrerfortbildung-bw.de/st_recht/urheber/urh/musik/schule/
+
+- https://irights.info/artikel/urheberecht-im-schulunterricht/32196
+