Beratung des Projekts "Ask the Pope for help" Uni Münster #318

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opened 2025-03-25 12:31:21 +00:00 by lmoessle · 1 comment

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2025-03-25 12:31:21 +00:00

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Beratung von Projekten in Gruppen oder individuell(#255), konkret des Projekts Ask the Pope for help mit Blick auf Einbindung in OER Struktur und OER Plattformen:
Die Unterrichtsmaterialien sind konzipiert für den Einsatz in den Jahrgangsstufen 9/10 sowie in der gymnasialen Oberstufe. Sie wurden an der Professur für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts am Institut für Religionspädagogik und Pastoraltheologie der Uni Münster entwickelt. Die Unterrichtssequenzen sind modular aufgebaut und jeweils mit Verlaufsplänen versehen. Obligatorische Module, welche die Erarbeitung des jeweiligen Bittschreibens in den Fokus stellen, werden durch flexibel einsetzbare Module unterschiedlichster Schwerpunkte ergänzt. Diese beziehen u.a. weitere Korrespondenz in Bezug auf die Bittschreiben ein und regen zur Auseinandersetzung mit historischen Hintergründen sowie zur kritischen Reflexion des Umgangs mit Erinnerung an. Die modulare Konzeption ermöglicht es, Umfang und Ausrichtung der Sequenz im Hinblick auf die Lerngruppe und den Zeitplan zu variieren.
Beratungstermin am 10.04.2025 um 14:00 Uhr @lmoessle @joerglohrer

- Beratung von Projekten in Gruppen oder individuell(#255), konkret des Projekts [Ask the Pope for help](https://www.uni-muenster.de/FB2/aph/teilprojekte/schulmaterial.html) mit Blick auf Einbindung in OER Struktur und OER Plattformen: - Die Unterrichtsmaterialien sind konzipiert für den Einsatz in den Jahrgangsstufen 9/10 sowie in der gymnasialen Oberstufe. Sie wurden an der Professur für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts am Institut für Religionspädagogik und Pastoraltheologie der Uni Münster entwickelt. Die Unterrichtssequenzen sind modular aufgebaut und jeweils mit Verlaufsplänen versehen. Obligatorische Module, welche die Erarbeitung des jeweiligen Bittschreibens in den Fokus stellen, werden durch flexibel einsetzbare Module unterschiedlichster Schwerpunkte ergänzt. Diese beziehen u.a. weitere Korrespondenz in Bezug auf die Bittschreiben ein und regen zur Auseinandersetzung mit historischen Hintergründen sowie zur kritischen Reflexion des Umgangs mit Erinnerung an. Die modulare Konzeption ermöglicht es, Umfang und Ausrichtung der Sequenz im Hinblick auf die Lerngruppe und den Zeitplan zu variieren. - Beratungstermin am 10.04.2025 um 14:00 Uhr @lmoessle @joerglohrer

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2025-03-25 12:31:59 +00:00

Gewinnen von Projekten und Personen für Netzwerkarbeit innerhalb der gesamten Community (auch phasenvernetzend) #251

lmoessle changed title from ~~Beratung des Projekts "[Ask the Pope for help](https://www.uni-muenster.de/FB2/aph/teilprojekte/schulmaterial.html) Uni Münster~~ to Beratung des Projekts "Ask the Pope for help" Uni Münster

2025-03-25 12:32:28 +00:00

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2025-03-25 12:39:21 +00:00

Gewinnen von Projekten und Personen für Netzwerkarbeit innerhalb der gesamten Community (auch phasenvernetzend) #251

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2025-05-15 14:40:10 +00:00

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Beratung wird im Sommer/ Herbst 2025 fortgesetzt, sobald nähere Informationen zu den Materialrechten eingeholt wurden.

Mail mit Rückfrage zum Stand der Dinge ist am 8.07.25 verschickt worden
Antwort von Projektseite: am 5.8.2025 Warten auf Rückmeldung vom Verlag, planen danach auf das ZHL zuzugehen.

Beratung wird im Sommer/ Herbst 2025 fortgesetzt, sobald nähere Informationen zu den Materialrechten eingeholt wurden. - [x] Mail mit Rückfrage zum Stand der Dinge ist am 8.07.25 verschickt worden - [x] Antwort von Projektseite: am 5.8.2025 Warten auf Rückmeldung vom Verlag, planen danach auf das ZHL zuzugehen.

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2025-07-08 09:55:56 +00:00

Support der vorhandenen und entstehenden Projekte in kleinen Gruppen sowie individuell #255

lmoessle modified the milestone from AP 8-3 Wissenschaftliches Netzwerk erweitern to AP 8-4 Projekte in OER-Standards begl. (Zyklus 2)

2025-07-31 06:53:07 +00:00

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2025-07-31 07:06:12 +00:00

Identifizierung + Gewinnung von universitären und hochschulischen Projekten, die bei ihrer Einbindung in OER-Strukturen (Zugänglichkeit, Nachnutzung) begleitet werden #254