Comenius-Institut/FOERBICO_und_rpi-virtuell
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@ -69,7 +69,7 @@ TiRU orientiert sich konsequent an einer offenen Bildungskultur. Es adressiert l
## Beratung und Qualitätsentwicklung im Rahmen von FOERBICO ## Beratung und Qualitätsentwicklung im Rahmen von FOERBICO
Die in TiRU entwickelten [OER-Materialien zum Biblischen Lernen](https://moodle-connect.s.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/moodle/course/view.php?id=39) wurden im Rahmen des FOERBICO Projekts zur weiteren Qualitätsentwicklung systematisch beraten. Die in TiRU entwickelten [**OER-Materialien zum Biblischen Lernen**](https://moodle-connect.s.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/moodle/course/view.php?id=39) (Zugriff über den **Gastzugang**) wurden im Rahmen des FOERBICO Projekts zur weiteren Qualitätsentwicklung systematisch beraten.
Ziel von FOERBICO ist es, OER in der wissenschaftlichen Religionspädagogik sichtbarer zu machen und ihre Qualität durch systematisierte und praxisnahe Kriterien zu verbessern. Ziel von FOERBICO ist es, OER in der wissenschaftlichen Religionspädagogik sichtbarer zu machen und ihre Qualität durch systematisierte und praxisnahe Kriterien zu verbessern.
Für eine verlässliche und breite Nutzung und Etablierung von OER braucht es neben einer stabilen technischen Infrastruktur auch fachlich fundierter Qualitätsstandards [(vgl. Kopp et al., 2021)](https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26636/pdf/MidW_78_Kopp_et_al_Strategische_Verankerung.pdf). Dies gilt insbesondere für die Religionspädagogik, da die Qualität offener Bildungsressourcen maßgeblich ihre Akzeptanz und nachhaltige Verbreitung bestimmt [(vgl. Pirker & Pirner 2025)](https://openjournals.fachportal-paedagogik.de/theo-web/article/view/51). Für eine verlässliche und breite Nutzung und Etablierung von OER braucht es neben einer stabilen technischen Infrastruktur auch fachlich fundierter Qualitätsstandards [(vgl. Kopp et al., 2021)](https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26636/pdf/MidW_78_Kopp_et_al_Strategische_Verankerung.pdf). Dies gilt insbesondere für die Religionspädagogik, da die Qualität offener Bildungsressourcen maßgeblich ihre Akzeptanz und nachhaltige Verbreitung bestimmt [(vgl. Pirker & Pirner 2025)](https://openjournals.fachportal-paedagogik.de/theo-web/article/view/51).
@ -102,7 +102,7 @@ Dennoch offenbarten sich im Detail feine Stellschrauben, an denen sich die Quali
- Ergänzung eines Zitationsvorschlags der Materialien sowie eines klar ausgewiesenen Erstellungsdatums - Ergänzung eines Zitationsvorschlags der Materialien sowie eines klar ausgewiesenen Erstellungsdatums
**Technische Optimierung** **Technische Optimierung**
- - Integration standardisierter Metadaten (Titel, Urheber:in, Lizenz, Format, Zielgruppe) - Integration standardisierter Metadaten (Titel, Urheber:in, Lizenz, Format, Zielgruppe)
- Sicherstellung der Bereitstellung in offenen, weit verbreiteten Dateiformaten - Sicherstellung der Bereitstellung in offenen, weit verbreiteten Dateiformaten
- Gewährleistung der Exportierbarkeit von H5P-Elementen - Gewährleistung der Exportierbarkeit von H5P-Elementen
- Einsatz offen lizenzierter Schriftarten - Einsatz offen lizenzierter Schriftarten