Comenius-Institut/FOERBICO_und_rpi-virtuell
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* Fey, C.-C. (2015). Kostenfreie Online-Lehrmittel. Eine kritische Qualitätsanalyse, Bad Heilbrunn. * Fey, C.-C. (2015). Kostenfreie Online-Lehrmittel. Eine kritische Qualitätsanalyse, Bad Heilbrunn.
* * Fey, C.-C. (2017). Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien. In C.-C. Fey & E. Matthes (Hrsg.), Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER). Grundlegung und Anwendungsbeispiele in interdisziplinärer Perspektive, Bad Heilbrunn, 14–47). * Fey, C.-C. (2017). Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien. In C.-C. Fey & E. Matthes (Hrsg.), Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER). Grundlegung und Anwendungsbeispiele in interdisziplinärer Perspektive, Bad Heilbrunn, 14–47).
* Gärtner, C. (2016). Bildung, ästhetische, in: Wissenschaftlich Religionspädagogisches Lexikon im Internet, 1–10, [https://www.wirelex.de/](https://www.wirelex.de/). * Gärtner, C. (2016). Bildung, ästhetische, in: Wissenschaftlich Religionspädagogisches Lexikon im Internet, 1–10, [https://www.wirelex.de/](https://www.wirelex.de/).