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+  Veröffentlichung von Laura Mößle und Viera Pirker im Theo-Web - Zeitschrift für Religionspädagogik. Hier der vollständige Beitrag zum Nachlesen!
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 # Open Educational Practices als Wissenstransfer: Welche Potenziale hat die Religionspädagogik auf dem Weg ins „open“?
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 **Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 23 (2024) H. 2, 159-170.** 
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