diff --git a/Ergebnisse_Gruppendiskussion.md b/Ergebnisse_Gruppendiskussion.md
new file mode 100644
index 0000000..743c63c
--- /dev/null
+++ b/Ergebnisse_Gruppendiskussion.md
@@ -0,0 +1,45 @@
+# Ergebnisse der Gruppendiskussion
+Live-Editor: https://mermaid.live/edit
+```mermaid
+mindmap
+  root((**Konsequenzen der Bedarfsanalyse**))
+    Aufbau
+        Modularisierung
+            Materialelemente<br/>zur<br/>Verfügung stellen
+        Toolbox
+        Bilddatenbank
+        OER-Erstllung
+    Communites<br/>Verbinden
+      Vernetzung untereinander
+        OER Strategie
+      Qualitätsentwicklung
+           Best<br/>practice
+    Institutionelle<br/>Verankerung
+            KI
+                Lizenzenprüfer<br/>/Checker
+        Übergreifende<br/>Struktur
+        Übergreifende<br/>Plattformen
+        Rechtliche<br/>Unterstützung
+            Staat-<br/>BMBF OER-Strategie
+            Kirche
+        Juristisch übergreifende<br/>Institutionen etablieren
+    Relgionsbezogene<br/>Aspekte
+        Bibel ist<br/>nicht OER
+            Lutherübersetzung<br/>1912 kann<br/>verwendet werden
+            Biblische Standardtexte<br/>bereitstellen
+        Religionspädagogisches<br/>Wissen erschließen
+        Community potenziale<br/>für den Unterricht<br/>nutzen
+```
+---
+### Strukturelle Anfragen
+
+```mermaid
+flowchart TD
+    A[Religionspädagogischer<br/>Aspekt] --> |Was ist das spezifisch religionspädagogische Merkmal?|B(Operationalisierung<br/>für das Material)
+    B -->|Start Up Mentalität| C[-Nutzerorientiert<br/>-Kirchliche Bezug<br/>-Personal]
+    B -->|Finanzen| D[-Strategie<br/>OER und OEP<br/>-Hinterfragung<br/>der klassischen<br/>Finanzierung<br/>-Offensives Auftreten]
+    D -->|Problemstellungen| E[-Verlagswesen im Schulwesen<br/>-Kirchliche Prüfverfahren<br/>-Lern- und Lehrkultur]
+    B -->|Prozesqualität von<br/>Communities| F[-Personelle Recourssen<br/>-Aufgabenformate<br/>-Inspirative Impulse<br/>-Intentionaler Moment]
+    F -->|Problemstellungen|E[-Verlagswesen im Schulwesen<br/>-Kirchliche Prüfverfahren<br/>-Lern- und Lehrkultur]
+    F -->|Offene Fragen|G[Wie können sie sich erweitern?<br/>Welche personelle Recoussen braucht es um die Ziele zu erreichen?]
+```
\ No newline at end of file